4-жаттығу. Берілген сөздерге жақшаны ішіндегі мағыналық жағынан үйлесетіндерін тіркестіріп, сөз тіркесін құраңдар.
5-жаттығу. Тексті дәптерге көшіріп жазыңдар. Жақшаларды ашып, сөздерден сөз тікесінен құраңдар.
6-жаттығу. Текстегі қарамен берілген сөздерге жақша ішіндегі қосымшалардың тиістісін жалғап дәптерге көшіріп жазыңдар.
7-жаттығу. Төменде берілгендердің қайсысы күрделі сөз, қайсысы сөз тіркесі екенін анықтап, дәптерге көшіріп жазыңдар.
8-жаттығу. Антонимдердің жақшаның ішінде берілген қандай сөздермен тіркесе алатынын анықтаңдар. Әр антонимді барлық сөздермен тіркестіріп, қандай мағына жасалатынына бақылау жасаңдар. Ойларыңды дәптерге жазыңдар.
6-сынып Бұл класта оқушыларға морфологияның жүйелі курсы оқылады. Олай болса, сөз таптарының синтаксистік қызметін танытуда оларды бір-бірімен тіркесу ерекшеліктеріне терең мән беру қажет болады. Осымен де байланысты, сөз тіркесіне қатысты жаттығуларды орындатудың маңызы үлкен. Сөз тіркесін оқытуда бұл сыныпта жүйелік-құрылымдық талдау жасатудың алғашқы элементтері беріледі. Өйткені, жүйелік-құрылымдық талдау оқушылардың теориялық ойлауын дамытуда маңызды орын алады. Сөз тіркесінің компоненттері – белгілі бір сөз таптарынан жасалған сөздер. Сол сөздерге мәнісі мен мағынасы және құрылымы (сөз құрамы, қандай сөз табы екендігі) жағынан талдау жасауда 6-сынып оқушылары жаттығуларды орындай отырып, мынадай эмпирикалық және теориялық әдістерді меңгереді: салыстыру, бақылау, өзін-өзі бақылау, өзінің әрекетін талдау, лингвистикалық эксперименттің жеңілдетілген түрі, ізденімдік-зерттеу, анализ, синтез, индукция, дедукция әдістері.
1-жаттығу. Зат есімнің басты белгілерін естеріне түсіріңдер. Зат есім мен зат есім тіркесіп, сөз тіркесін жасағанда, зат есімнің қайсысы (басыңқы не бағыныңқы орында тұрған) басқа сөз табына айналады. Ойларыңды дәптерге жазыңдар.
2-жаттығу. Алдымен сөз тіркестерін бір қатарға, одан кейін сөйлемдерді екінші қатарға көшіріңдер. Сөз тіркесі мен сөйлемнің мүшелеріне талдау жасап, сөз тіркесі мен сөйлемнің айырмашылықтары туралы талдау жасап, қорытынды ойларыңды дәптерге жазыңдар.
