Қазақстан Республикасы Оқу



жүктеу/скачать 66,55 Kb.
бет3/3
Дата05.02.2023
өлшемі66,55 Kb.
#167450
1   2   3
Байланысты:
№ 382 ТЖБ мен БЖБ талдау лгісі
8кл соч 1т, СОР Қазақ әдебиеті 11 ЕМН
II тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша
Сынып: 8
Оқушылар саны: 6
Педагог: Асқаров Нұрдәулет Ерболұлы
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ 2

6

13

1

5

-

83,3

100

ТЖБ

6

25

1

5

-

83,3

100




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 2

8.3.1.7 ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау;

қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау.

ТЖБ

8.4.1.1 деректер мен дәйектерді салыстыру арқылы жаңа экономикалық саясаттың нәтижесінде орын алған өзгерістерді талдау

Қазақстанда құрылған ұлттық автономиялардың маңыздылығына баға беру;

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%;
орта (С): 40-84%; Амантай М. Жолдыбай А. Руқолла З. Сағынгерей Ж. Телеу И.
төмен (Н): 0-39%. Рахымов М.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
_______________________________________
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен):
_____________

Күні
Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау үлгісі.
II тоқсан Дүние жүзі тарихы пәні бойынша
Сынып: 8
Оқушылар саны: 6
Педагог: Асқаров Нұрдәулет Ерболұлы
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ 2

6

9

1

5

-

83,3

100

БЖБ 3

6

9

1

5

-

83,3

100




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 2

8.1.1.1 тарихи оқиғаның нәтижелерін талдау арқылы әлеуметтік құрылымның өзгеруіне Қазан төңкерісінің әсерін сипаттау;

тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау.

БЖБ 3

8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау

1930 жылдардағы құрылымдық экономикалық дағдарыстың нәтижесінде экономикада орын алған өзгерістерді анықтау

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%;
орта (С): 40-84%; Амантай М. Жолдыбай А. Руқолла З. Сағынгерей Ж. Телеу И.
төмен (Н): 0-39%. Рахымов М.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
_______________________________________
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен):
_____________

Күні
Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау үлгісі.
II тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша
Сынып: 9
Оқушылар саны: 4
Педагог: Асқаров Нұрдәулет Ерболұлы
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ 3

4

10

1

3

-

75

100

БЖБ 4

4

11

1

3

-

75

100

ТЖБ

4

25

1

3

-

75

100




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 3

9.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себеп-салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау;

өткен тарихи кезеңдермен сабақтастықты орнату арқылы қазіргі кезеңдегі демографиялық процестерге баға беру

БЖБ 4

9.2.3.2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру

кеңестік әдебиет пен өнер туындыларында қоғамдық өмірдің бейнеленуін талдау;

ТЖБ

9.3.1.4 әміршіл-әкімшіл саясатқа қарсы халық наразылықтарын салыстырып, талдау;

демографиялық өзгерістердің себеп-салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау;

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%;
орта (С): 40-84%; Асылбек Е. Рахымжан А. Серікұлы А.
төмен (Н): 0-39%. Әбутәлі С.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
_______________________________________
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен):
_____________

Күні
Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.


Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау үлгісі.
II тоқсан Дүние жүзі тарихы пәні бойынша
Сынып: 9
Оқушылар саны: 4
Педагог: Асқаров Нұрдәулет Ерболұлы
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ 3

4

8

1

3

-

75

100

БЖБ 4

4

12

1

3

-

75

100




























Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 3

9.4.1.2 «инфляция», «дағдарыс», «стагнация» ұғымдарын пайдалана отырып, XX ғасырдың екінші жартысындағы мемлекеттердің экономикалық дамуын интерпретациялау;

9.4.2.1 экономикалық жүйелердің тиімділігін интерпретациялау және негіздеу

БЖБ 4

9.3.2.5 аймақтық шиеленістердің себептері мен салдарын тұжырымдау;

халықаралық шиеленістерді реттеудегі БҰҰ-ның қызметін бағалау;










БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%;
орта (С): 40-84%; Асылбек Е. Рахымжан А. Серікұлы А.
төмен (Н): 0-39%. Әбутәлі С.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
_______________________________________
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен):
_____________

Күні
Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы № 382 бұйрығына сәйкес.


Бөлім бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі - БЖБ) мен тоқсандық жиынтық бағалау (бұдан әрі - ТЖБ) нәтижелері бойынша талдау үлгісі.
II тоқсан Дүние жүзі тарихы пәні бойынша
Сынып: 9
Оқушылар саны: 4
Педагог: Асқаров Нұрдәулет Ерболұлы
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау



Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %




төмен

орта

жоғары




0-39%

40-84%

85-100%
















Оқушылар саны







БЖБ 2

4

15

1

3

-

75

100




















































Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 2

9.5.2.1некені қию және тоқтатылу шарттарын анықтау

отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін анықтау



















БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%;
орта (С): 40-84%; Асылбек Е. Рахымжан А. Серікұлы А.
төмен (Н): 0-39%. Әбутәлі С.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
_______________________________________
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен):
_____________

Күні
Педагогтің (тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
жүктеу/скачать 66,55 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет