Қазақстан Республикасында 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасын іске асыру туралы есеп

ЖАО

Орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарында электронды оқыту жүйесін енгізу 2011 жылы - 44, 2012 жылы 537 білім беру ұйымында жүзеге асырылды. 2013 жылы жобаны қаржыландырудың қысқаруына байланысты, жоспарланған 926-ның 578-і ғана қосылды.

2014 және 2015 жылдары қосылатын мектептерді техникалық жарақтандыру жаңа бекітілген Электронды оқытудың 2016-2020 жылдарға арналған тұжырымдамасы негізінде жүзеге асырылмады (БҒМ-нің 2014 жылғы 14 қарашадағы №453 бұйрығы).

ҚР ҰЭМ ҚР БҒМ-нің «2016-2020 жылдарға арналған орта білім беруді ақпараттандыру» инвестициялық ұсынысы бөлігінде Мемлекет Басшысының ірі инфрақұрылымдық жобаларды ғана іске асыру және 2018 жылға дейін әр түрлі бастамаларға мараторий туралы тапсырмасы туралы ақпарат береді («Штаттарды кеңейтуге, жалақыны ұлғайтуға, сондай-ақ жаңа бастамаларға мемлекеттік бюджеттен қаражат бөлуге мораторий белгілеу туралы» ҚР Президентінің 2015 жылғы 19 қазандағы №10137/1.2-08/15363 Жарлығы).

Білім беру ұйымдарының өткізу қабілеті 4–10 Мбит/сек. болатын Интернет желісіне қол жеткізуін қамтамасыз ету, оның ішінде: 2011 ж. - 44, 2012 ж. - 537, 2013 ж. - 926, 2014 ж. - 1317, 2015 ж. - 1311

Электронды оқыту жобасы шеңберінде 2011-2015 жылдар аралығында 4 135 білім беру ұйымының өткізу қабілеті 4-тен 10 Мбит/сек дейінгі Интернет желісіне қолжетімділігін қамтамасыз ету жоспарланған.

Қазіргі уақытта орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарында электронды оқыту жүйесін енгізу жобасы шеңберінде 2011 жылы - 44, 2012 жылы - 537, 2013 жылы 578 ұйымда КЖҚ-ға қосу жүзеге асырылды. Электронды оқыту жүйесі жобасының шеңберінде барлығы 1 159 мектеп пен колледж өткізу қабілеті 4-тен 10 Мбит/сек. дейінгі Интернет желісіне қосылды.

Қосымша 2014 жылы КЖҚ жүйесіне 1800 білім беру ұйымы (электронды оқыту жобасы шеңберіндегі мектептер мен электронды оқыту жобасына қатыспайтын мектептер) қосылды. КЖҚ-ға барлығы 2146 білім беру ұйымы (1965 мектеп пен 181 колледж) қосылды.

Іс-шара электронды оқыту жүйесі жобасының сәтсіздігі себебінен орындалмады.

БАжАК,

2011-2015 жж.

2015 жылы барлық санаттағы білім беру қызметкерлерінің БА қысқа курстарының технологиялық модулінің мазмұнына оқытуда АКТ қолдану жөніндегі міндетті дәрістердің (көлемі 4 сағат) енгізілуіне байланысты, 2015 жылы педагогтер мен электрондық оқыту жүйесінің әкімшілерін оқыту жүзеге асырылмады.

2011 - 2014 жылдары «Білім беру ұйымдарында электронды оқыту жүйесін енгізу негізінде педагог қызметкерлердің АКТ-құзыреттілігі» даярлық курсынан 32 мың педагог өтті.

2015 жылы оқуда АКТ қолдану бойынша біліктілікті арттырудан 54 500 педагог өтті.

Орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының білім беру бағдарламаларын толық қамтитын цифрлық білім контентімен ашық қолжетімділікте, оның ішінде осы салада қызметтер көрсететін ұйымдардың қызметтерін пайдалана отырып қамтамасыз ету (контентті жылына 30 %-ға жаңарту)

ЖАО

2011 жылы Қазақстан тарихы бойынша 468 ЦББР әзірленді. Пәнге қатысты 468 ЦББР МЖБС-да көзделген оқу бағдарламасының мазмұнын 100% қамтиды.

2012 жылы 6 мектеп пәні бойынша («Қазақ тілі», математика, алгебра, геометрия, физика, химия) және ТжКБ

8 мамандығының 19 пәні бойынша 5069 ЦББР әзірленді (мамандық: «Тамақтандыруды ұйымдастыру», «Тамақтану кәсіпорындарының өнімін өндіру технологиясы мен ұйымдастырылуы», «Маркетинг, біліктілік», «Тоңазытқыш- компрессорлық машиналар мен қондырғылар», «Менеджмент», «Есепке алу және аудит», «Автомобиль көлігіне техникалық қызмет көрсету, жөндеу және пайдалану», «Есептеу техникалары және бағдарламалық қамтамасыз ету»).

2013-2014 жылдары («Әлемді тану», «Жаратылыстану», «Қазақ әдебиеті», «Ағылшын тілі», «Информатика», «География», «Дүниежүзі тарихы», «Биология») және ТжКБ-ның 5 мамандығы бойынша («Қонақ үй шаруашылықтарына қызмет көрсетуді ұйымдастыру», «Туризм», «Тау-кен ісі», «Тамақтану кәсіпорындарының өнімін өндіру технологиясы мен ұйымдастырылуы», «Үйлер мен ғимараттарды салу және пайдалану») 7040 ЦББР әзірленді.

Электронды оқыту жүйесін енгізу жобасы шеңберінде әзірленген

14 551 ЦББР Интернеті бар барлық білім беру процесіне қатысушылар үшін ашық қол жетімділікте орналастырылған (2011ж. – 468, 2012 – 7043, 2013-2014жж. – 7040).

Оның ішінде 10 603 ЦББР - жалпы орта білім беру және 3 948 ЦББР – ТжКБ бойынша.

Әрбір аудан орталығында психологиялық-педагогикалық түзеу кабинетінің және облыс орталықтарында оңалту орталықтарының жұмыс істеуін қамтамасыз ету

2011-2015 жж.

Бұл ретте, ППТК қажеттілігі әлі де бар және ол 69 бірлікті құрайды.

Ақмола, Қостанай және Солтүстік Қазақстан облыстарында оңалту орталықтары жоқ.

Жалпы білім беру ұйымдарының педагогтерін даму мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс істеу үшін қайта даярлау бойынша оқу бағдарламаларын, оның ішінде даму мүмкіндігі шектеулі балаларды ықпалдастыра оқытудың модульдік бағдарламаларын әзірлеу

2011-2015 жж.

2015 жылы «Өрлеу» БАҰО біліктілікті арттыру жүйесі үшін жаңартылған үлгілік оқу бағдарламасын әзірледі.

- «Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім беруге қажеттіліктері бар балаларды сүйемелдеу және қолдау (дарынды балалар, мигрант балалар, босқын балалар, оралмандар отбасы балалары, аз ұлттар балалары» (144с.);

- «Инклюзивті білім беру – шағын жинақталған мектептер жағдайларында білім беру қызметтеріне тең құқықтылықты және қолжетімдікті қамтамасыз ету факторы» (144с.);

- «Инклюзивиі білім беруді дамыту жағдайларындағы білім беру ортасының мазмұны» (144с.);

- «Мүмкіндіктері шектеулі балалармен түзету-тәрбиелеу жұмыстарын ұйымдастырудың жаңа тәсілдері» (144с).

2014-2015 жылдары барлығы 86 оқу бағдарламасы және 72 біліктілікті арттыру курстарының оқу-әдістемелік кешені әзірленді.

Мектепке дейінгі білім берудің педагог қызметкерлерін даярлауға арналған оқу бағдарламаларын жаңарту

ҚР БҒМ-нің 2011 жылғы 08 тамыздағы №349 бұйрығымен Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына педагогикалық мамандықтар бойынша өзгерістер енгізілді («Негізгі құзыреттіліктер», «Пәндік құзыреттіліктер» және «Арнайы құзыреттіліктер»).

2012-2013 оқу жылы 5 жоғары оқу орны шетелдік әріптестермен бірлесіп әзірленген педагог мамандықтары бойынша 28 білім беру бағдарламасын сынақтан өткізді.

Әлемнің жетекші университеттерінің аккредиттелген білім беру бағдарламалары негізге алынды («Математика» және «Физика» - Кембридж және Гарвард университеттерінің, «Химия» – Кембридж және Иллинойс, «География» – Йоркск университетінің; «Биология» - Лондонның корольдік колледжі және б.).

Сонымен бірге 2015-2016 оқу жылы шетелдік ЖОО-мен бірлесіп әзірленген жаңа білім беру бағдарламалары бойынша мұғалімдерді дайындау басталды (ҚР БҒМ-нің 2015 жылғы 28 тамыздағы № 545 бұйрығы).

Даярлық Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогика университетінің базасында жүргізіледі.

Жаңа білім беру бағдарламаларының басты мақсаты - студенттердің даярлық деңгейлріне қойылтын міндетті талаптардың негізінде және кейіннен еуропалық деңгейге шыға отырып, жоғары педагогикалық білім беру жүйесін жаңғырту және сапасын арттыру.

Жалпы, жоғары оқу орындарына білім беру бағдарламаларының мазмұнын айқындау кезінде академиялық дербестік берілді.

ТжКБ Мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының негізінде (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысы) «Мектепке дейінгі тәрбиелеу және оқыту» мамандығы бойынша Үлгілік оқу жоспарлары мен Үлгілік оқу бағдарламалары әзірленді.

Оларда тәжірибені ұлғайту (кемінде 40%), оқу орындарының білім беру бағдарламаларының мазмұнын дербес түрде 25%-ға дейін өзгерту мүмкіндігі қарастырылған (ҚР БҒМ-нің 2013 жылғы 24 сәуірдегі №150 бұйрығы, ҚР Әділетминінде 2013 жылғы 3 маусымда № 8489 болып тіркелген).

Мемлекеттік білім беру тапсырысын орналастыру есебінен мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында қосымша орындар енгізуді қамтамасыз ету, оның ішінде: республикалық бюджет есебінен:

БҒМ

қантар

2010-2015 жылдары 396,6 мың орынға мемлекеттік тапсырыс орналастырылды (011 «Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджетеріне мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында мемлекеттік білім беру тапсырысын іске асыруға арналған нысаналы ағымдағы трансферттер» республикалық бюджеттік бағдарламасы).

2015 жылы Ұлттық қор қаражаты есебінен 54 мың орынға, сондай-ақ 2010-2014 жж. мемлекеттік тапсырысты қолдауға 46,6 мың орынға мемлекеттік тапсырыс орналастырылған.

Республикалық бюджет қаражаты есебінен 296 мың орынға мемлекеттік тапсырыс қамтамасыз етілген.

Мектепке дейінгі білім беру объектілерін салу, оның ішінде:

БҒМ

қантар

1298,4

1298,4

ЖБ

2015 жылы 60 мектепке дейінгі ұйым енгізілді (РБ – 39, ЖБ – 21).

2015-2016 жылдарға арналған Ұлттық қордың трансферті есебінен 17 балабақшаың тізбесі жасалды.

Білім беру объектілерін салу барысын бақылауды Ведомствоаралық комиссия жүзеге асырады (ҰЭМ, Қаржымині өкілдері, облыстар, Астаны, Алматы қалалары әкімдерінің орынбасарлары, ҚР БҒМ 21.07.2014 ж. № 294 бұйрығы).

ВАК отырыстары тоқсан сайынғы негізде өткізіледі (облыс әкімдері орынбасарларының қаражатты тиімді пайдалану және бюджетті орындау туралы есептері).

12 облыс, Алматы және Астаны қалалары есепті кезеңге бөлінген қаражаттың 100% игерілгені туралы ақпарат ұсынды.

Енгізудің басқа тәсілдері есебінен мектепке дейінгі ұйымдарды ашу (шағын орталықтар, бұрын жекешелендірілгендерін қайтару, тұрғын үйлердің 1-қабаттарында ашу, жалға берілген коммуналдық меншіктегі жеке тұрған ғимараттарды босату, балабақшаларды ашуға жарамды өзге де ғимараттар мен үй-жайларды беру)

БҒМ

2015 жылы 8 834 мектепке дейінгі ұйым жұмыс істейді, оларға 758,8 мың бала барады, бұл 2014 жылмен салыстырғанда 31,3 мың орынға көп.

1-6 жастағы балалады қамту 53,8%, 3-6 жастағы балаларды қамту 81,6% құрайды.

Мектепке дейінгі ұйымдардың 3-6 жастағы балаларды қамтуының ең жоғары көрсеткіштері Павлодар (100%), Қостанай (99,6%), Қарағанды (97,9%), Батыс Қазақстан (97,9%) және Шығыс Қазақстан (97,9%) облыстарында.

Республикалық көрсеткіштен төмен қамту көрсеткіштері Маңғыстау (68,7%), Алматы (72,0%), Жамбыл (75%), Оңтүстік Қазақстан (75,5%), облыстарында, Астана (64,5%) және Алматы қалаларында (70%).

2015 жылы орын тапшылығы проблемасы желіні 367 бірлікке ұлғайту есебінен, оның ішінде: 60 балабақша салу есебінен (РБ - 39, ЖБ - 21) шешілді.

Өңірлерде жеке меншік мектепке дейінгі ұйымдар желісін дамыту бойынша мемлекеттік-жекешелік әріптестікті іске асыру

БҒМ

МЖӘ негізінде мектепке дейінгі ұйымдар желісін дамыту үшін қажетті нормативтік құқықтық база қалыптастырылды.

Шығындарды өтеудің, пайда табудың жаңа құралдары және концессионерді мемлекеттік қолдау шаралары енгізілді.

МЖӘ шарттарының жаңа түрлері әзірленді және ЖАО-ға МЖӘ жобаларын дайындау мен іске асыру бойынша барлық қажетті өкілеттіктер берілді.

ҚР ҰЭМ «Мемлекеттік жеке меншік әріптестік туралы» ҚР Заңын әзірледі, онда мектепке дейінгі білім беру саласындағы жобаларды жеңілдетілген рәсімдер және жобаларды дайындау мерзімдерін қысқарту бойынша іске асыруға мүмкіндік беретін МЖӘ-нің жаңа нысандары қамтылған.

Білім берудегі МЖӘ жобалары мына өңірлерде қарастырылған: ШҚО (11 бірл.), Маңғыстауоблысы (3 бірл.), СҚО (3 бірл).

8834 мектепке дейінгі ұйымдардың 1 775-і (20%) жеке меншік болып табылады (контингенті 156,6 мың бала).

Жалпы орын санынан (377 мың) мемлекеттік тапсырыс есебінен 42,9%-ы (161,9 мың орын) 1341 мектепке дейінгі жеке меншік ұйымдарында орналастырылды.

ҚР БҒМ ЖАО-мен бірлесіп, мектепке дейінгі ұйымдарды ашудың Жол картасын әзірледі (МЖӘ есебінен 18, жеке меншік инвесторлар есебінен - 324 және ірі компаниялар есебінен 7 балабақша ашу).

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары үшін педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру және қайта даярлауды қамтамасыз ету, оның ішінде: 2011 жылы – 2 341;

ҚР БҒМ

2011-2015 жж.

2015 жылғы 1 қазандағы жағдай бойынша «Өрлеу» БАҰО» АҚ біліктілікті арттыру курстарынан мектепке дейінгі ұйымдардың педагог кадрларының жалпы санынан (74,5 мың адам) 23 844 адам (РБ, ЖБ және бюджеттен тыс) өтті.

Оның ішінде РБ-дан біліктілікті арттыру курстарынан мектепке дейінгі ұйымдардың 7 541 педагогы өтті.

Сонымен бірге педагогтердің педагогикалық шеберліктерін арттыру үшін 2015 жылы тоқсан сайын онлайн режимінде «Мектепке дейінгі жастағы балаларды дамыту индикаторларын қолдану» семинарларын өткізу жүзеге асырылды.

Мектепке дейінгі ұйымдардағы кезектілікті мониторингтеу

БҒМ

қантар

2015 жылы балабақшаларға кезекте тұрған бала саны 545 402 баланы құрады.

Оның ішінде 444 714 (81,5%) бала қалалық жерлерде және 100 688 (18,5%) – ауылды жерлерде.

3 жастан 6 жасқа дейінгі кезекте тұрған балалардың саны185,6 мың бала.

Кезектіліктің өсуі 2015 жылмен салыстырғанда 525 адамды құрады.

Бұл ретте, 3-6 жастағы балалардың кезектілігі 9 мыңнан астам адамға азайған.

Кезектіліктің ең жоғары деңгейі Астана қаласында (87,6 мың) және Оңтүстік Қазақстан (78,5 мың) облысында байқалады.

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары әдістемелік бірлестіктерінің жанынан ата-аналарға арналған консультациялық пункттер құру

Жыл сайын шілде,

қантар

Мектепке дейінгі жастағы балаларды дамыту мәселелерінде ата-аналарға әдістемелік көмек көрсету мақсатында балабақшалар жанынан Ата-аналарға арналған консультациялық пункттер (АКП) ашу жалғасуда.

Бүгінгі күні 1 165 АКП (595-і ауылдық жерлерде) жұмыс істейді, оларда ата-аналарға педагогтер, психологтар, логопедтер және басқа мамандар әдістемелік көмек көрсетеді.

Инклюзивтік білім беру үшін жағдайлар (пандустар,

БҒМ

шілде, қантар