Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясының оқушыларға тиімділігі

• 
  Топ оқушыларының барлығы деңгейлік тапсырма орындау.
  
• 
  Білім көрсеткішінің нақты және сапалы болуы.
  
• 
  Оқушының өз білімін өзі бағалап, білім деңгейін дамыта алуы.
  
• 
  Оқушылардың оқуға ынтасы мен мамандығына деген қызығушылығының артуы .
  
• 
  Оқушының іздену дағдысының, ұстамдылығының қалыптасуы .
  
• 
  Оқушы белсенділігінің оянуы .
  
• 
  Алға қойған мақсатына жетуге дағдылануы, қиындықтарды жеңуге ұмтылуы.
  
• 
  Оқушының өздігінен жұмыс істеуі мен жауапкершілігінің артуы.
  
• 
  Деңгейлеп - саралап оқыту технологиясының оқытушыларға тиімділігі.
  
• 
  Деңгейлеп - саралап оқытуда білім игерудің үш деңгейінің қарастырылуы.
  
• 
  Оқушылардың сабақ үстінде бірнеше деңгейде жұмыс жүргізуі.
  
• 
  Білім дәрежесі бірдей топтарды тексеру ісінің жеңілдеуі.
  
• 
  Оқушылардың жұмыстары әділ бағалануы.
  

Сонымен жалпылап айтқанда оқу үрдісінде оқушының тұлғасының дамуына, ықпал жасайтын жаңа технология түріндегі сабақтар үлгісінің бәріне жүктелетін міндеттер жүйесі төмендегідей:

жаңа технологияны қолдануда оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып қана қоймай, үлкен ізденіспен, шығармашылыққа жетелеуге де болады. Нәтижесінде оқушы:

• 
  Компьютерде еркін жұмыс жасайды.
  
• 
  Оқыту процесінде жаңа технологияларды қолдана отырып білімін шыңдайды.
  
• 
  Жаңа оқыту үрдісін қалыптастырады.
  
• 
  Өздігінен ізденімпаздық қабілеті артады.
  
• 
  Ақпараттық сауаттылығы мен ақпараттық мәдениеті қалыптасады.