| Д) саналы тәртiпке тәрбиелеу, дене тәрбиесi және тұлғаны жан-жақты тәрбиелеу
Е) дене, адамгершiлiк, эстетикалық, еңбек, зерделiлiк
109.Бiлiм – тәрбие мiндеттерiн шешуге арналған мекемелер жиынтығы, бұл:
А) бiлiм мазмұны
В) бiлiм жүйесi
С) бiлiм тұжырымдамасы
Д) бiлiм мәнi
Е) бiлiм беру кеңiстiгi
110.Оқытудың сыныптық–сабақтық жүйесiн құрушы:
А) Платон
В) Ушинский К.Д.
С) Коменский Я.А.
Д) Сократ
Е) Сухомлинский В.А.
111.Оқыту процесi нәтижесiнде игерiлген бiлiм, iскерлiк, дағды, ойлау қабiлеттерi, бұл:
А) бiлiм беру
В) оқыту
С) тәрбие
Д) оқу
Е) ғылыми тағылым
112.Дидактика:
А) тұлғаның даму заңдылықтары туралы iлiм
В) тұлғаның қалптасу теориясы
С) педагогиканың оқыту мен бiлiм берудi қарастыратын бөлiмi
Д) педагогиканың тәрбие туралы бөлiмi
Е) тұлғаны әлеуметтендiру теориясы
113.Оқыту мен адамға бiлiм берудi тәрбиелеу, дамытудың құралы ретiнде қарастырады:
А) диалектика
В) фонетика
С) дидактика
Д) тәрбие теориясы
Е) мектептану
114.Оқу оқытудың бiр жағы болып табылады, ал екiншi жағы:
А) қабылдау
В) оқыту
С) түйсiну
Д) игеру
Е) түсiну
115.Мектепте оқытуды ұйымдастырудың жетекшi түрi:
А) оқу кеңесi
В) оқу пiкiр–таласы
С) сабақ
Д) оқу диалогы
Е) факультатив сабақ
116.Оқытудың мазмұнын анықтау дегенiмiз, ол мына сұраққа жауап беру:
А) не үшiн оқыту
В) кiмдi оқыту
С) неге оқыту
Д) қалай оқыту
Е) қанша оқыту
117.Дидактикалық категория:
А) тұлғаны әлеуметтендiру
В) адамгершiлiктiң дамуы
С) тәрбие мақсаты
Достарыңызбен бөлісу: | 
