| А) мектеп бiлiмiнiң моделiнiң «бұқаралығы»
В) барлық бiлiм беру қызметiнiң ақылылығы
С) бiлiм берудiң барлық деңгейiнiң тегiн болуы
Д) жаппай жоғары бiлiм беруге көшу
Е) қоғам зиялыларын қалыптастыру
129.Практикалық iс–әрекетте педагогтың сүйенетiн қалыпты жағдайы:
А) заңдылық
В) дәйек
С) принцип
Д) заң
Е) әдiс
130.Оқытудың негiзгi компоненттерi:
А) дағдылар, iскерлiк, сана
В) бiлiм, қабiлет, ойлау
С) iскерлiк, нышандар, бейiмдiлiктер
Д) бiлiм, iскерлiк, дағды
Е) ойлау, психика, iс
131.«Бастаған iстi аяғына дейiн жеткiз, өз әрекетiңдi жоспарла», бұл ереже қай принципке жатады:
А) жүйелiлiк
В) мақсаткерлiк
С) ұғынымдылық
Д) көрнекiлiк
Е) ғылымилық
132.Оқушының оқудағы жетiстiгiнiң шынайы көрсеткiшi:
А) нашар бағалардың болмауы
В) пән бойынша бағалар саны
Достарыңызбен бөлісу: | 
