Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министрлігі

Көптеген анықтаулар педагогика әдіснамасын былайша көрсетеді:

1) педагогикалық таным, яғни педагогикалық процесс жөнінде оқу;

2) педагогикалық білім қорытынды;

3) педагогикалық шындықты өзгерту үшін осы білімді пайдалану тәсілі.

Әдіснамалық білім құрылымдық жағынан 4 деңгейге бөлінеді: (Э.Г.Юдин)

– философиялық

– жалпы ғылымилық

– нақты ғылымилық

– технологиялық

Әдіснаманың ең жоғары философиялық деңгейі – танымның жалпы принциптері мен бүкіл ғылымның ұғымдар құрылымын негіздейді. Осыдан философиялық білімдердің барлық жүйесі әдіснамалық қызмет атқарады.