Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі
Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі
жүктеу/скачать 4,96 Mb. Pdf көрінісі
|
KAZ ИМП 2024
| Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі
Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі (ББЖМ) ел мектептерін- де 2022 жылдан бастап жүргізіледі. ББЖМ Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 5 мамырдағы № 204 бұйрығымен бекітілген білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу қағидаларына сәй- кес жүргізіледі. Тестілеудің үш бағытының ішінде екінші жыл қатарынан төртінші сынып білім алушылары мен тоғызыншы сынып білім алушылары арасында салыстырмалы түрде табысты нәтижелер оқу сауаттылығы бойынша атап өтілді. Сонымен қатар, білім алушылар мәтіндегі ақпаратты түсіндіру және сыни бағалау, негізгі ойды анықтау және мәтіннің құрылымдық бөліктерін анықтау, қарама-қайшылықтар мен мәтіннің әртүрлі бөліктерінде жасырылған бөлшектерді табу үшін күрделі тапсырмаларды орындауда қиындықтарға тап болады. Математикалық сауаттылық бойынша білім алушыларға күнделікті өмірлік мән- мәтінде математикалық білім мен дағдыларды қолдану, математиканың әртүрлі салаларынан білімді біріктіру, күрделі математикалық ұғымдарды түсіну және пайдалану, математикалық модельдермен, формулалармен, алгоритмдермен және т. б. жұмыс істеу қиынға соғады. Бастауыш сыныптарда қиындықтар туды- рған тақырыптар негізгі мектеп деңгейінде де қиындық тудырады деп күтілу- де. Екінші жыл қатарынан ең қиын тапсырмалар жиынтықтар, статистика және деректерді талдау, математикалық модельдеу және геометрия болды. Бұл ди- аграммалар мен графиктер түрінде есептерді модельдеу, сандық, мәтіндік, комбинаторлық есептер мен логикалық пайымдау мен кеңістіктік ойлау есеп- терін шешу дағдыларын қажет ететін тәжірибеге бағытталған және мәнмәтіндік тапсырмаларды қамтитын тақырыптар. Жаратылыстану сауаттылығы бойынша білім алушылар жаратылыстану құбылы- старын түсіндіруге және күнделікті өмірде зерттеу дағдылары мен дағдыларын қолдануға бағытталған тапсырмаларды орындауда қиындықтарға тап болады. Атап айтқанда, екінші жыл қатарынан төртінші сынып білім алушыларына тақы- рыптар бойынша «Заттардың түрлері. Ауа. Су», «Табиғи ресурстар» және т.б тапсырмаларды шешу қиынға соғады, бұл тақырыптар әрі қарай биология, хи- мия, физика, география курстарын одан әрі зерттеуге негіз болады. жүктеу/скачать 4,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|