959
959
3 – исследовательский, экспериментальный, включающий более усложненный элемент
прохождения учащегося через систему спецкурсов,
элективных курсов;
4
–
творческий,
продуктивно-деятельностный,
включающий
собственно
исследовательскую и экспериментальную работу, связанную с конструированием,
моделированием и защитой своих проектов.
Необходимо
понимать, что научно-исследовательская деятельность учащихся - это
процесс совместной работы учащегося и педагога. При написании работ учитель должен
чётко представлять главную цель и основные задачи работы.
Цель научно-
исследовательской работы состоит в развитии творческих способностей и повышении
уровня их научной подготовки на основе индивидуального подхода и усиления
самостоятельной творческой деятельности, применения активных форм и методов обучения.
Основными
задачами
научно-исследовательской
работы
являются:
- формирование у школьника
интереса к научному творчеству, обучение методике и
способам
самостоятельного
решения
научно-исследовательских
задач;
- развитие творческого мышления и самостоятельности,
углубление и закрепление
полученных
при
обучении
теоретических
и
практических
знаний;
- выявление наиболее одаренных и талантливых школьников, использование их
творческого и интеллектуального потенциала для решения актуальных задач.
Достарыңызбен бөлісу: 
