Задание 4.Найдите в словаре значения непонятных слов, составьте глоссарий.
Задание 5.Выразите информативные и оценочные интенции, а также эмоциональную оценку по лексической теме.
Задание 6. На основе опроса иностранцев, интернет – сайтов с отзывами о стране выявите основные характеристики казахстанского общества, данные иностранными гражданами.
Что такое ЭКСПО?
Чем отличается ЭКСПО-2017 в Астане от ЭКСПО-2016, проведенный в Анталии ?
Почему был недоволен гость из Японии?
Как вы относитесь к критике иностранных гостей на счет ЭКСПО?
Что изменилось в Казахстане после проведения ЭКСПО?
Если бы проект ЭКСПО делали вы, как бы вы построили его?
Задание 7. Выберите любое слово, например, «Иностранец» и составьте из каждой его буквы отдельные предложения. Будет еще эффективнее, если эти предложения будут объединены по смыслу в один общий рассказ.
Рефлексия.«Бортовой журнал».
Форма фиксации информации с помощью ключевых слов, графических моделей, кратких предложений и умозаключений, вопросов. В качестве задаваемых преподавателем частей "бортового журнала", которые будут заполняться учащимися, могут быть: ключевые понятия темы, связи, которые может установить студент, важные вопросы.
Тема 13. Человек в восприятии окружающих
Рис.1 интеллект – карта
План:
Мировосприятие человека с разных сторон.
3 типа речи.
SMART – цель. S-научить воспринимать окружающий мир ;
M-по анализаторам человека;
А - посредством активизации всех студентов присутствующих на вебинаре; формулирования различных вопросов по тексту на основе выводов и заключений
R-для понимания отражения в сознании человека;
T-2 часа
Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «восприятие»? А для вас, что значит «восприятие»? Требование: составьте 6 ассоциаций, изобразите картинки к ассоциации. Время выполнения 10 минут.
Материал для наблюдений
