§ 1. Основные характеристики модульно-рейтинговой системы
Для более гибкого и эффективного «количественного измерения» качества знаний используется рейтинговая система оценки знаний.
Рейтинговая система нацелена в первую очередь на повышение мотивации студентов к освоению образовательных программ путём более высокой дифференциации оценки их учебной работы.
Главные преимущества из них являются следующие:
стимулируется познавательная активность студентов, повышается ритмичность их работы;
формируется ответственное отношение и своевременность выполнения заданий;
возникает мотивация к выполнению заданий более высокого уровня;
возникает заинтересованность во внеаудиторной работе;
снижается количество немотивированных пропусков аудиторных занятий;
появляется возможность выбора индивидуальной образовательной тактики для студентов с различными способностями, возможностями и потребностями;
сводится до минимума субъективизм и непредсказуемость в оценке знаний студентов;
устраняются экзаменационные стрессовые ситуации.
Рейтинговая система наиболее успешно реализуется на основе модульного построения учебного материала, определении образовательного стандарта по данной теме, а также уровней возможных достижений.
Проблемным вопросом в реализации рейтинговой системы оценки знаний остаётся шкала оценок. При формировании рейтинговой системы крайне важно методически точно оценить каждый вид учебной работы соответствующим числом баллов и установить рейтинг, соответствующий тому или иному уровню знаний (например, табл. 1).
Таблица 1. Распределение и виды контроля по модулям
|
№
мо
ду
ля
| |
Достарыңызбен бөлісу: |
