Базалық деңгей бойынша күтілетін нәтижелер

1. Қазақша тікелей ақпарат алмасуды талап ететін күнделікті жеңіл тілдік жағдаяттарда қарым-қатынас жасай алу;

   
   

2. Қысқа әңгімелерде бірнеше репликаларды қазақша айтып , тіл қатыса алу;

   
   

3. Өмірінің негізгі аясында жиі кездесетін жекелеген сөйлемдер мен тұрақты айтылымдарды түсіну;

   
   

4. Өзінің тікелей қажеттіліктеріне байланысты қазақша қысқа және қарапайым жазбалар, хаттар жаза алу;

   
   

5. Өзі жайлы, отбасы, оқу орны жайлы әңгімелеп, ойын дұрыс айта білу.

   
   

• коммуникацияға түсу (оқу орнында, қоғамдық орындарда);

  
  

• сұхбаттарды жүргізу әдебі, сұхбатты бастау, жалғастыру, аяқтау;

  
  

• әлеуметтік желіде ақпарат беру/алу, электронды хат жазу, кәсіби-іскери дағдыларын дамыту;

  
  

• сөйлеу әдебі формалалары: сәлемдесу және қоштасу түрлері

  
  

• танысу (ресми және бейресми өзін таныстыру, басқа адамды таныстыру); кешірім сұрау; тілек айту; алғыс білдіру; белгілі бір жағдаятқа сәйкес эмоциясын білдіру.

  
  

Сұхбаттасушыға коммуникативтік ықпал жасауға бағытталған реттеуші ниеттер:

• әртүрлі жағдаяттардағы іс-әрекетті жүзеге асыруға өтініш білдіру;

  
  

• құттықтау, алғыс білдіру және шақыру түрлері (ресми, бейресми);

  
  

• әртүрлі жағдаяттардағы әрекеттерді жүзеге асыруға түрткі болу, қозғау салу формалары;

  
  

• келісу/келіспеу, мақұлдау/мақұлдамау, сенімсіздік білдіру формалары;

  
  

• ресми және кәсіби салаларға қатысты жағдаяттарда кеңес беру, ұсыныс айту, талап ету, бұйрық беру формалары;

  
  

• тілек, ниет, қалау түрлері.

  
  

Бағалау-эмоциялық ниеттер (іс-қимыл, оқиға, зат, адамдарға эмоциялық қатынастың және көзқарастың, бағалаудың берілуі):

• адамға, затқа, дерекке, оқиғаға пікір білдіру, қатысым жағдаяты мен сөйлеу әдебіне сәйкес бағалау;

  
  

• іс-қимылдың, оқиғаның немесе заттың артықшылығын/кемшілігін көрсету, жағымды/жағымсыз әрекетке баға беру;

  
  

• оқылған, тыңдалған, көрген ақпаратқа қызығушылық таныту;

  
  

• болжам жасау, оны растау немесе жоққа шығару;

  
  

• эмоциялық куй-қалыпты жеткізу (қуану, таң қалу,өкіну, ренжу, ниет білдіру, кінәлау және т.б.).

  
  

Коммуникативтік-ақпараттық және ақпараттық-сипаттамалық ниеттер:

• сөйлеу мақсатына сай қажетті ақпараттарды табу, іріктеу, саралау;

  
  

• қажетті білік-дағдылар (өзі білетін ақпараттар мен мәліметтер бойынша пікір алмасу, пікір білдіру, қорытынды жасау, баяндау, мазмұнын айту, түсіндіру, дәлелдеу; іс-әрекеттің орны мен мезгілін, себебін, мақсатын нақтылау).

  
  

Тіл үйренушінің білуі тиіс сөйлеу әдебі:

• танысу кезіндегі қолданылатын сөйлеу әдебі;

  
  

• кездескенде, қоштасқанда, қаратпаларда қолданылатын сөйлеу әдебі;

  
  

• алғыс айту, кешірім сұрау кезінде қолданылатын сөйлеу әдебі;

  
  

• өтініш айтқанда қолданылатын сөйлеу әдебі;

  
  

• кеңес беру кезінде қолданылатын сөйлеу әдебі;

  
  

• шақыру кезінде қолданылатын сөйлеу әдебі;

  
  

• құттықтау кезінде қолданылатын сөйлеу әдебі;

  
  

• қарсылық білдіру әдебі;

  
  

• өзіне көңіл аударту немесе айтылған тілекке реакция жасауда қолданылатын сөйлеу әдебі.