Стандарты руководителя Стандарты для руководителя Критерии успеха Саморазвитие руководителя 1a. Стратегическое лидерство 1.
Понимает роль современного руководителя
школы:
•
принципы и ценности;
•
моральные принципы;
•
расширенный общественный капитал.
2.
Может
организовать
личное
и
профессиональное развитие:
•
в курсе последних нововведений.
3.
Знает и понимает важность стратегического
планирования.
4.
Знает и понимает принципы и практику
обучающей программы ЦПМ.
1.
Способен разъяснить образовательные
ценности и моральные цели школы в
письменной форме и в форме презентации
для
различных
аудиторий.
Работает
коллегиально в
команде учителей и
родителей.
2.
Извлекает идеи из Руководства для
руководителей профессиональных сетей и
исследовательских работ для планирования.
3.
Может компетентно разрабатывать планы
по развитию школы.
4.
Работает совместно с коллегами, используя
коучинг и менторинг с командами учителей.
1b. Управление 1.
Имеет сформированные личные принципы
и ценности.
2.
Имеет
доступ
к
современным
доказательствам
того,
как
управлять
планированием личного профессионального
развития;
3.
Может провести обзор самоанализа школы
и планирования по развитию;
4.
Может внедрить самооценивание;
5.
Может
внедрить
стратегическое
планирование; школьное самооценивание и
планы по развитию.
1.
Апробирует
планы
по
школьному
развитию во время первой школьной фазы и
строгое оценивание на втором
этапе
обучения.
2.
Определяет дальнейшие
последовательные цели для следующих
циклов
планирования
по
развитию,
полученные из рефлексивного отчета.
3.
Доработанный план школьного развития
выполняется во время длительного периода в
шесть месяцев
