74
•
сильные и слабые стороны в
собственном планировании, преподавании и оценочной практике во время обучения руководителей новым
подходам в управлении школой;
•
выводы о запланированных конкретных
изменениях в практике тренера, нацеленных на помощь руководителям в развитии практики
преподавания и учения.
6.2.
Рефлексивный отчёт тренера по текущей практике
В Эффективная практика
Раздел по планированию, преподаванию и оцениванию (750 слов),
отражающий:
•
как были разработаны планы 4-х занятий, чтобы удовлетворить потребности руководителей
индивидуально и в группе;
•
как используемые формы и методы способствуют формированию у руководителей ценностей, системного
видения и необходимых
практических навыков для реализации новых подходов в преподавании, учении и управлении школой;
•
как формативное оценивание интегрируется в занятиях и используется для мониторинга и поддержки обучения;
•
как использовалось формативное оценивание в процессе создания руководителями портфолио доказательств и поддержки практики
внедрения ПРШ;
•
как проводилось формативное оценивание презентации руководителей;
•
как принималось решение при суммативном оценивании портфолио руководителей по составляющим доказательствам.
•
*Приложения: план 4-х занятий; сканкопии записей, которые могут использоваться для рефлексивной практики (рефлексивный журнал,
отзывы руководителей, коллег/экспертов, цифровые изображения; запись рекомендаций, данных руководителю по практике внедрения ПРШ,
запись формативного оценивания презентации, запись формативного оценивания портфолио руководителя, рубрики суммативного
оценивания портфолио руководителя).
С Рефлексия и развитие
Достарыңызбен бөлісу: 
