көңіл күй – настроение – mood сезім – чувство – feeling
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері.
көңіл күй, сезім, дауыс ырғағы.
Сабақта диалог/хатта қолданылатын тіл:
Пікір алмасу сұрақтары.
Сөздерді қалай айтамыз?
Сөздерді қалай бір-бірінен ажыратамыз?
Дауыс ырғағы арқылы адамның көңіл күйін байқауға бола ма?
Өткен
сабақтардан алған білім
|
Түрлі екпінде сөйлеу, дауыс екпінінен көңіл күйді ажырата білу.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
І. Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату.
0-2 минут
|
(Ұ) Педагог балаларды шаттық шеңберіне шақырып, амандасу рәсімін өткізеді.
Біз ерекше баламыз, Біз әдепті боламыз. Досымызды көргенде, Қуанып қарсы аламыз.
|
|
II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам.
3-5 минут
|
(ПК) Тәрбиеленушілерге көздерін жұмып отыруын сұрайды. Тәрбиеленушілер көздерін жұмады.
– Ыңғайланып отырып, өзімізді еркін сезінейік, өз бойыңдағы жылуыңды, махаббатыңды достарыңа тарат. Осылайша сендер достарыңа жылылық, ізгілік, қуаныш тілеңдер. Тілеген тілектерің өздеріңе достарың арқылы жақсылық болып қайта оралады.
Терең тыныс алып, көзімізді ашайық.
Балалар бір-бірімен құшақтасып, жағымды көңіл күйлерімен бөліседі.
Осы жақсы қасиеттерді бойымызға дарыта отырып, «Мектеп бізге не үйретеді?» сұрағына жауап іздеп көрейік.
Балалардың жауаптары тыңдалады.
|
Сабақтың
|
(Ұ) Айсұлу мен Қуаныш балаларға «Мақтаншақ қоян» ертегісін
|
|
ортасы
|
оқып береді (Қосымшадан қараңыз).
|
III. Тақырып
|
Айсұлу дауыс ырғағын келтіре отырып мәнерлеп оқып шығады,
|
бойынша
|
ал Қуаныш жай ғана оқып шығады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
