Ход занятий Занятие 1: •9
Упражнение на активизацию внимания
•9
Подготовка дифференцированных результатов урока
Задание: Разработка дифференцированных конкретных результатов обучения на
основе учебной программы.
Ресурсы: Учебные программы (для приобретения и доступа отдельных учителей)
Характеристики учащихся (см. Образовательная платформа).
Подход, основанный на совместной работе: Учителя должны работать в конкретных предметных и / или по возрасту
группах для того, чтобы планировать уроки, подходящие для их
собственных учеников. Состав участников групп должен быть от 2 до 4.
Там, где количество больше, они должны быть разделены.
Группы выбирают тему из учебной программы и записывают ее в центре
большого листа бумаги.
Затем они устраивают «мозговой штурм» тому, чему ученики должны
научиться по этой теме (цели обучения). Их идеи записываются как
«брызги» вокруг центральной темы.
Затем группа выбирают одну цель обучения, которую они считают, что
она будет предпочтительной для всех учеников.
Каждый учитель работает индивидуально с помощью раздаточного
материала «Характертистики учащихся», чтобы написать в соответствии
с целью обучения, что они думают об уровнях учащихся, что они знают
и что они хотят узнать.
