Бағдарламасы негізінде дайындалды. Биология жəне экология кафедрасының 9
жүктеу/скачать 243,26 Kb.
|
DDD 3 4D>>D 3 4DDND 1 2N D 3 4ONNN ODNNNDD 1 4DNN
- Бұл бет үшін навигация:
- Қосымша əдебиеттер
- 3 апта
- Негізгі сұрақтар жəне қысқаша мазмұны
6 СӨЖ мазмұны: Биология пəніне оқушыларды қызықтыру жолдарын анықтау
Негізгі əдебиеттер:Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии –М.: Просвещение 1987. Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподования биологии – М.; Просвещение 1985. И.Н.Пономарева «Общая методика преподавания биологии» М, 2008 ж 4.А.Қ.Қисымова, С.Н.Обаев Биологияны оқыту əдістемесі Оқу құралы. Алматы 2010 ж 5. Б.В.Всесвятский Общая методика биологи. Учебное пособие для педагогических институтов. Москва, 1969 Қосымша əдебиеттер:Биология. Жануар бөлімі,7-8 кл., 1990 Е.Т.Бровкин ж.б. «Зоологиря сабақтары» А-А, «Мектеп», 1984 К.Жүнісова «Зоология сабақтары»А-А, «Мектеп», 1984, 1981 3 аптаДəріс № 5 Тақырып: Биология пəні бойынша жүргізілетін оқу тəрбие жұмыстарының міндеттері Адамгершілік, патриоттық, интернационалистік, гумандық жəне табиғатқа деген саналы көзқарасты қалыптастыруға бағытталған тəрбие беру. Еңбек жəне экологиялық тəрбие Дəріс мақсаты: . Биология пəні бойынша жүргізілетін оқу-тəрбие жұмыстарындағы тəрбие жəне оның түрлерімен танысу, маңызына тоқталу Ұғымдар: Адамгершілік, патриоттық, интернационалистік, гумандық тəрбие Негізгі сұрақтар жəне қысқаша мазмұны:Биологияның жəне экологияның мазмұны жəне əдістері оқушыларды жан-жақты тəрбиелейді. Биосфераға қатынас, өзіндік ойлау жəне дамуы т.б. теория мен практиканы ұштастырады, еңбек мəдениетін жəне білімді жұмыста пайдалануға дағдыландырады, табиғат пен қарым-қатынаста отанға деген махаббат сезімін оятуға эстетикалық тəрбие, ұжымда өзін ұстауға, табиғатты қорғауға этикалық мінез-құлық. Тəрбие білім берумен байланысты өте күрделі үлкен шеберлікті қажет етеді. Тəрбие тек өзінің оқу материалдарын есте сақтаумен ғана шектелмейді. Тəрбие жоспарлы тек сабақта емес барлық оқу жұмыстарында белгілі бір жүйені керек етеді. Оқыту мен тəрбиелеу бір-бірімен байланысты күрделі процесс. Ол мұғалімнің біліктілігін талап етеді. Тəрбие беру дегеніміз оқушылардың пəннен алған білімінің сенімге айналуы, ал сенім одан əрі жүйеге, көзқарасқа қалыптасады. Сенім əрбір жеке тұлғаның адамға, қоршаған ортаға қарым-қатынасында, əдетінде, жүріс тұрысында жəне іс əрекетінде айқындалады. Тəрбие элементінін бір-бірімен байланысы: əлемдік көзқарасты тəрбиелеу оқушылардың дербес ойлау қабілетінің дамуы мен қоршаған əлемгее дұрыс көзқарасымен тығыз байланыста болуы, ойлауды, тəрбиелеу-практикада қолдану жəне эстетикамен байланысы; эстетикалық тəрбие-табиғатқа, еңбекке жəне тұрмысқа əрекеті қатынаста болатын, таныммен этикаға байланысты этикалық тəрбие, əлемдік көзқарас ұжымдарын танымдық қызметпен еңбек табиғаттағы жəне отбасындағы іс-əрекетпен байланысты Əрбір тəрбие элементі түсініктер жүиелілігі мен əдістермен жүзеге асады. Патриоттық тəрбие- сабақта жəне кластан тыс жұмыстарға ғылыми жаңалықтардың тарихы мен өз елінің жəне басқа да елдердің көрнекті ғалымдардың ғылыми қызметі мен ғалымдардың отандық жəне əлемдік ғылымға қосқан үлестерімен танысу жəне оқушылардың туған жерінің табиғатын қорғаудағы үлесі тағыда басқа үлкен мəнісі бар. Мысалы, 6-7 класс жас натуралиасттермен жұмыс табиғатты сүю. туған өлкенің табиғатын қорғау: а) емен, сирек аңдар, өсімдіктер, табиғи ескерткіштер, б) ұсақ балықтар, с) жасыл патруль, д) туған өлкені көгалдандыру. туған өлкенің табиғатын байыту: а) аңдарды жерсіндіру, б) өсімдік өсіру, в)көгалдандыру. туған өлкенің табиғатын зерттеу: а) экскурсия (жылдың əр мезгілінде), б) мағлұматтар жинау (туған өлке бойынша), в) өлкетану, музей саябағы (мектептік өлкетену музейін құру). Еңбек жəне экологиялық тəрбие. Экологиялық білім берудің маңызды мəселесінің бірі оқушыларға өмірге мамандануғы ықтануға жəне еңбек етуге үйрету. Оқыту барысында оқушылар өндіріс орындарына табиғаттық қорғауға барып, олармен танысып, теориялық білімін практикамен ұштастыру. Оқушы болашақта таңдаған мамандығына мəн беріп психологиялық жағынан дайын болады. Еңбектік тəрбие беру-адамның бүкіл өмірін қамтитын біртұтас жүйе болуы тиіс. Экологиялық тəрбие беру адамның бүкіл өмірін қамтитын біртұтас жүйе болуы тиіс. Экологиялық мақсат берудің мақсаты: адамның табиғатпен бірлестігінде жəне оның мəдениетімен барлық практикалық іс əрекетінің табиғаты пайдаланнылуы тиіс. Оны пайдаланудың, қорғаудың жаңа көзқарасының қалыптасуы жəне əрбір адамның өнегелі қасиетін нығайту болып табылады. Экологиялық тəрбие отбасынан басталуы тиіс. Бала қоршаған орта, иабиғат туралыалғашқы түсініктер алып ауа, жер, судың тазалығын сақтау, фауна мен флораны қорғау қажеттігін түсіну тиіс. Экологиялықт тəрбиеде орта мектептің рөлі ерекшк, өйткені оқушы 1-11 сынныптарда жүйелі білім алумен қатар тəрбиеленіп, оның көзқарасы біртіндеп дамиды. жүктеу/скачать 243,26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|