Бағдарламасы негізінде дайындалды. Биология жəне экология кафедрасының 9
жүктеу/скачать 243,26 Kb.
|
DDD 3 4D>>D 3 4DDND 1 2N D 3 4ONNN ODNNNDD 1 4DNN
- Бұл бет үшін навигация:
- Негізгі сұрақтар жəне қысқаша мазмұны
Дəріс № 6Тақырып: Биология пəні бойынша жүргізілетін оқу тəрбие жұмыстарының міндеттері 1. Оқушыларды əдептілікке жəне эстетикалық талғамға тəрбиелеу. 2 Гигиеналық, жыныстық жəне дене тəрбиесі. Ұлттық салт - дəстүрлік тəрбие. .Дəріс мақсаты: əдептілікке жəне эстетикалық, гигиеналық, жыныстық жəне дене тəрбиесі.туралы түсіндіру Ұғымдар: əдептілікке жəне эстетикалық, гигиеналық, жыныстық тəрбие Негізгі сұрақтар жəне қысқаша мазмұныГигиеналық тəрбие оқушылардың өз денсаулығын сақтауды дұрыс түсініп жəне ұйымдастыруы. Олар дұрыс тамақтану, ұйқы, еңбек, демалыс, дене, киім, аяқ киім жəне т.б. Гигиенамен ғылыми тұрғыда тамақтандыру мен дағдыландыру. Дене тəрбиесі- дене шынықтыру пəнінің жалпы міндеті Эстетика-көркемдік, əсемдік заңдылықтарын, жағдайларын жəне элементін зерттейтін ғылым. Эстетикалық тəрбиелеу эмоциясының көркемдігін дамыту, əсемдіктің, сезімінің дамуына бағытталған. Кішіпейілділік, мейірімділік (этика), сезім жəне əсемдік (эстетика) сезімді тəрбиелеу тығыз байланысты процестер табиғат əрекетін нормалауға тəуелсіз болғанмен оның обьктілерін қорғау жəне зерттеу оқушылардың əдептілік тəрбиесін арттырып дамытады. Адам табиғаттың тек бір бөлігі ретінде бірінші орныға өзінің табиғатқа қатынасын қою керек. Табиғатты ессіз (санасыз) пайдалану адамгершіліктен жат екенін көрсету, оқушының эстетикалық сезімін тəрбиелеуде табиғат аясына саяхат, оқу- тəрбие учаскісі экологиялық бұрыш сыныптан жəне мектептен тыс жұмыстың негізінде жүзеге асады. Гигиеналық тəрбие-оқушының өз денсаулығын сақтауды дұрыс түсініп жəне ұйымдастыруы. Олар: дұрыс тамақтану, ұйқы, еңбек, демалыс, дене, киім, аяқ киім т.б. гигиенасымен ғылыми тұрғыда таныстыру мен дағдыландыру. Дене тəрбиесі-дене шынықтыру пəнінің жалпы міндеті. Биологияның мазмұны жəне əдістері оқушыларды жан жақты тəрбиелейді. Биосфераға қатынас, өзіндік ойлау жəне дамуы т.б. теортя мен практиканы ұштастырады, еңбек мəдениетін жəне білімді жұмыста пайдалануға дағдыландырады табиғат пен қарым қатынаста отанға деген махаббат сезімін оятуға эстетикалық тəрбие, ұжымда өзін ұстауға, табиғатты қорғауға этикалық мінез-құлық. Тəрбие білім берумен байланысты өте күрделі үлкен шеберлікті қажет етеді. Тəрбие тек өзінің оқу материалдарын есте сақтаумен ғана шектелмейді. Тəрбие жоспарлы тек сабақта емес барлық оқу жұмыстарында белгілі бір жүйені керек етеді. Дүниетану-адамның дүниеге көзқарасын, өзара қарым-қатынасын сипаттайтын жүйе. Əлемге көзқарас-əрбір жеке тұлғаның өмірлік бағдарламасын, мұраты мен сенімін, ынтасы мен құндылығын анықтайды. Нəтижесінде адамның тəртібінің қалыптасуына мүмкіндік туғызады.Дүниетанудың теориялық негізі-филисофия. Философияның білім жүйесі төрт топтан тұрады: болмыс туралы ұғым, практика туралы ұғым, таным туралы ұғым жəне рухани байлықтар туралы ұғым. Жеке адамның көзқарасы оның өзін-өзі танудың ең алғашқы кезеңінен басталады. Жеке тұлғаның даму барысында эмпиризмдік түсініктер теориялық түсініктерге ауысады.Мектепте өтілетін əрбір пəн оқушыларға белгілі бір жүйеде білім, ептілік жəне дағды беріп, олардың ғылыми-дүниетанымын тəрбиелеуге мүмкіндік береді. Орта мектепте экология пəнінің негізі-материяның барлық деңгейдегі құрылымдарының əртүрлі жүйелерін (молекулалық, клеткалық, организмдік, популяциялық, түрін, биоценоз, биосфералық планеториалдық) оқыту болып табылады. Организмнің қоршаған ортамен өзара байланысы-зат алмасу, энергияның өзгеруі, фотосинтез, автотрофты, гетеротрофты организмдерді қарастырғанда айқындалады. жүктеу/скачать 243,26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|