Бағдарламасы негізінде құрастырылды
Тапсырмаларды күрделендіру
жүктеу/скачать 1,09 Mb. Pdf көрінісі
|
ktj 20486
- Бұл бет үшін навигация:
- Топтағы жұмысты құрылымдау
| Тапсырмаларды күрделендіру
Талантты және дарынды балаларға бағытталған өзгеріс енгізу стратегиясының бірі оқушыларға сыныпта және сыныптан тыс жерлерде өтетін оқудың күрделендірілген бағдарламасын ұсыну болып табылады. « Топтағы жұмысты құрылымдау » атты кейс-стадидің соңғы мысалы орта буында математика пәнін оқыту жұмысын зерделейді. Зерттеудің алғашқы кезеңінде мұғалім сабақ жүргізген, ал оның екі көмекшісі оқушыларды бақылап, сабақ барысында оқушылар арасында жүргізілген талқылауды бейнетаспаға түсіріп отырған. Сонымен бірге оқушылар сауалнама толтырады. Талдау қорытындылары келесі сабақтарда қолданылды. Топ құрамын өзгерту арқылы топ мүшелерінің жынысына және мүмкіндіктеріне қарай басқалармен жұмыс істеуінен пікірталас арқылы шешуді талап ететін күрделендірілген есепті шығаруға дейін стандартты емес жұмыстың арқасында бұндай сабақтардың сапасы артып отыр. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1.Матюшкин А.М. «Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей: классические тексты». – М.: Омега-л, 2008 2.Мырзабаев А. Оқушылар шығармашылығын дамытуда белсенді оқытудың дидактикалық мүмкіндіктері. – Алматы, 2005 3.Синягина Н.Ю. Личностно-ориентированное развитие одаренных детей – М.: АНО ЦНПРО, 2011 4.Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламасының негізінде әзірленген педагог кадрларды даярлайтын жоғары оқу орындарының бітіруші курс студенттеріне қосымша кәсіби білім беру Бағдарламасы. - Астана, 2015 5. Тренерге арналған Нұсқаулық. - Астана, 2015 6. Имжарова З.У., Ахметова А. У., Имжарова Ж. Н. Сын тұрғысынан ойлау-білім алу үрдісінде. Оқу-әдістемелік құрал / - -Ақтөбе, 2010. - 104 б. 7.Студентке арналған нұсқаулық. -Астана, 2015 8. Даму психологиясы : Оқу құралы / Ш. Сатиева. - Астана : Фолиант, 2012. - 232 бет жүктеу/скачать 1,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|