4.Тапсырмалар
№ тақырыптары
|
Тапсырмалар
|
Әдебиет
|
Бақылау түрі
|
Тапсыру мерзімі (апта)
|
Макс.балл
|
1,2,3
|
Реферат
|
1,2,3,4
|
электронды
|
3 апта
|
100
|
4,5,6,7
|
Презентация
|
1,2,3,4
|
электронды
|
7 апта
|
100
|
8,9,10,11
|
Тақырып бойынша сауалнама сұрақтарын дайындау
|
1,2,3,4
|
электронды
|
11 апта
|
100
|
12,13,1415
|
Эссе
|
1,2,3,4
|
электронды
|
15 апта
|
100
|
Оқу сабақтарының мазмұны, бақылау және бағалау нысаны
ағымдағы
|
№
|
Модуль бойынша тапсырмалар. Тапсырмалар ПОӘК мазмұнында (БӨЖ)
|
Орындалу ұзақтығы
|
Бағалау критериясы
|
Жетістік көрсеткіштері
|
Балл
|
1
|
Реферат (1,2,3)
|
1 апта-
3 апта
|
Бағалау критериясының кестесіне сәйкес
|
Кәсіпкерлік қызметтегі тәуекел туралы білім қалыптасады, дәстүрлі кәсіпкерлік қызмет пен заманауи кәсіпкерлік формаларына салыстыру жасай алады
|
100
|
2
|
Презентация дайындау
(әр студент 1 презентация орындайды, презентация тақырыптары ПОӘК мазмұнында) (4,5,6,7)
|
4 апта –
7 апта
|
Бағалау критериясының кестесіне сәйкес
|
1.Кәсіпкерлік қызметтегі тәуекел бойынша талдау жасай алады, іскерлік қатынастар тәжірибесін игереді.
|
100
|
3
|
Тақырып бойынша сауалнама сұрақтарын дайындау (8,9,10,11)
|
8-11 апта
|
Бағалау критериясының кестесіне сәйкес
|
Кәсіпкерлік ұйым құрылымын жасақтай алады, бизнес үлгіні талдай алады, ғаламтор бизнесті жүргізе алады.
|
100
|
4
|
Эссе орындау
(әр студент 1 эссе орындайды) (12,13,14,15)
|
12 апта-
15 апта
|
Бағалау критериясының кестесіне сәйкес
|
Идея жасақтап, кәсіпкерлік қызметті жоспарлай алады, экономикалық әдістерді қолдану арқылы шешім қабылдай алады.
|
100
|
1-ші аралық бақылау
|
|
Тапсырмалар
|
Критериялар
|
Дескрипторлар
|
Балл
|
6
|
Нұсқа 1.
1-ші аралық бақылау сұрақтарына ауызша жауап беру
|
Бағалау критериясының кестесіне сәйкес
|
1.Экономикалық салалар бойынша білімнің болуы
|
100
|
Қорытынды
|
2-ші аралық бақылау
|
7
|
Нұсқа 2.
Презентация дайындау.
Кәсіпкерлік қызметтегі тәуекел деңгейіне әсер ететін факторлар
|
Бағалау критериясының кестесіне сәйкес
|
1.Кәсіпкерлік қызметтегі тәуекелдер теориясын игерді
|
100
|
Емтихан
|
|
Емтихан жүргізу формасы
|
Критериялар
|
Дескрипторлар
|
Балл
|
8
|
Емтихан тапсыру
|
Бағалау критериясының кестесінесәйкес
|
Теориялық сұрақтарға дәйекті, қисынды жауап беру, есеп, ситуациялық тапсырмаларға практикалық дағдыны қолдану
|
100
|
Семестрге қорытынды бақылау
|
9
|
Баға
|
|
3.Оқу пәнінің саясаты
Бақылау түрлері: студенттердің білім алу нәтижелерін бағалау (ағымдағы бақылау, оқу кестесіне және пән силлабусына сәйкес жүргізіледі); аралық бақылау (бір оқу пәні аясында бір академиялық кезең ағымында); қорытынды бақылау (оқу жоспары, академиялық күнтізбе, силлабусқа сәйкес).
Бақылау формалары: реферат, ауызша сабақ сұрау, бақылау нормативтерін тапсыру, шығармашылық емтихан және т.б. (ЖОО студенттерінің білім алу нәтижесін критериялды бағалау боынша әдістемелік нұсқаулар, АМУ, 23.12.2016ж.).
Академиялық адалдық
Академиялық алаяқтық және алдау- ғылыми және білім беру қызметімен байланысты алаяқтық әрекеттерді жүзеге асыру. Академиялық алдау түрлері:
1.Плагиат: өзге адамның идеясын, мәтін сөздерін және пікірлерін сәйкес сілтемесіз көшіріп алу;
2.Фабрикация: академиялық үдеріспен байланысты ақпараттар мен сілтемелердің нақты дереккөздерден алынбауы;
3.Алдау: оқытушыға немесе ұжымдастарға өтірік ақпарат ұсыну, мысалы, сабақтан себепсіз қалу, тапсырылмаған тапсырманы тапсырылды деп тіркеу:
4.Көшіріп алу: рұқсатсыз өзгелердің көмегін қолдану;
5. Саботаж: өзгелердің жұмыс жасау мүмкіндігіне негізсіз шектеу қою. Мысалы, кітап бетін жырту.
Тапсырманы орындау барысындағы адалдық (шынайылылық) университет миссиясы үшін және студенттің жеке дербес құқықтылығының дамуы үшін өте маңызды. Алдау, плагиат т.б. түрлері орын алмауы тиіс және орын алған жағдайда тапсырыманы орындай алмау немесе келесі курсқа көшірілмей қалу секілді сәйкес шаралар жүргізіледі.
Мүмкіндігі шектеулі адамдардың мүмкіншілігі
Мүмкіндігі шектеулі студенттерге білім беру үдерісінде өзіндік ерекшеліктер қолданылады:
1.Оқу жүктемелеріндегі сағат санын азайту;
2.Білім берудің икемді режимі;
3.Пән бойынша талаптардың ыңғайлы уақытта тапсыру;
4.Бақылау нормативтерін тапсыру орнына жазбаша тапсырмалар беріледі;
5.Қозғалыстың шектеулі болуына байланысты кейбір оқу сабақтарына қатыспауға рұқсат беріледі.
Мүмкіндігі шектеулі білім алушыларға қашықтықтан білім алуға мүмкіндік беріледі.
5. Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі
№ р/с
|
Автор, атауы, шыққан жылы
|
Ақпарат көзі
|
Бары (дана)
|
Кітапхана
|
Кафедра
|
Негізгі әдебиет
|
|
Адиетова Э.М., Нурмашева А.С. Кәсіпкерлік. Атырау-2016ж., оқу құралы
|
кітапхана
|
10
|
1
|
|
Дональд Ф.Куратко. Кәсіпкерлік: теория, процесс, практика –оқулық, South-Western College Pub баспасы – 2016ж., (аудармашылар М.Сейітжаппарұлы, Б.Сабденалиев, Н.Ынтайбекова)
|
кітапхана
|
100
|
1
|
|
Сабирова Р.К., Тлепова Г.Б., Entrepreneurship in innovative economy. Атырау – 2018ж., оқу құралы
|
кітапхана
|
5
|
1
|
Қосымша әдебиет
|
4
|
https://www.phantastike.com/wealth/enterprise_myth_and_reality/zip/
Майкл Гербер «Предпринимательский миф»
|
Электронды ресурс
|
-
|
-
|
5
|
В.М.Гранатуров, Экономический риск:сущность методы измерения,пути снижения, 2016, "Дело и сервис"
|
электронды ресурс
|
|
|
6
|
Балдин К. В., Голов Р. С., Передеряев И. И. Управление рисками в инновационно-инвестиционной деятельности предприятия: учебное пособие Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°» • 2017
|
электронды ресурс
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
