Бахишева с. М

9 0
педагогических исследований: ред.А.И.Пискунов, Г.В.Воробьев. - М.: 
НИИ ОП АПН СССР, 1980. - 165 с. - С .10-42.
Анисимов О.С. Методологическая культура педагогической деятельности 
и мышления. - М.: Экономика, 1991. - 416 с.
91 
Сазонов В.В. Самоорганизующиея системы, 1989.
92 
Громыко 
Ю.В. 
Проектирование 
и 
программирование 
развития 
образования. -М.Московская Академия образования, 1996. -546 с.
93 
Генисаретский О.И. Социальное проектирование как средство активной 
культурной политики. Социальное проектирование в сфере културы: 
методологические проблемы. -М ., 1986.
94 
Анисимов О.С. Методология: функции, сущность, становление. - М.: 
"ЛМА", 1996. - 380 с.
95 
Розин В.М. Философия и методология: традиция и современность 
//Вопросы философии. - 1996. - № 1 1 .- С.57-64.
96 
Янг С.Системное управление организацей. -М ., 1972.
97 
Джонсон Р., Каст Ф, Розенцвейг Д. Системы и руководство. -М ., 1970.
98 
Антнонюк К.А. Проектирование организационных сруктур управления 
производством. -Киев, 1979.
99 
Никаноров С.П.Социальное управление. - М., 1979.
100 Лейбкинд А., Рудник Б.Л.,Чухнов А.И США: Организационные формы 
управления. - М., 1976.
101 
Овсиевич Б.Л. Некоторые фопросы формирования оранизационых 
структур управления. - М., 1977.
102 Громыко Ю.В. Проектное сознание: Руководство по программированию и 
проектированиею в образовании для систем стратегического управления. 
-М.: Институт учебника Paideia, 1997. -560 с.
103 Иноземцев 
В.Л. 
Теория 
постиндустриального 
общества 
как 
методологическая парадигма российского обществоведения //Вопросы 
философии. - 1997. - №10. - С.29-41.
104 Ионов И.Н. Теория цивилизаций и эволюция научного знания // 
Общественные науки и современность. - 1997. - № 6. - С.118-135.
105 Маркузе Г. Эрос и цивилизация. - М.: Refl-book, 1994. - 250 с.
106 Новиков А.М. Методология образования. -М ., 2006.
107 Перегудов Ф.И. Смена парадигм системного мышления // Системные 
исследования. Ежегодник. 1992-1994. - М.: Эдиториал УРСС, 1996. - 400 
Смена парадигм системного мышления // Системные исследования. 
Ежегодник. 1992-1994. - М.: Эдиториал УРСС, 1996. - 400 с.
108 Кульневич С.М. Педагогика личности: от концепции до технологий. 
Ростов н/Д, 2001. - С.61-113.
109 Сериков В.В. Теория и личность.Теория и практика проектирования 
образовательных систем. -М .: 
Логос,
1999. -С.42-63.
110 Ляудис В .Я. Новая парадигма 
психологии и практика инновационного 
образования // Вестник МГПУ, сер.14 Психология. —1998. —№2. —С.88-97. 
Ломакина О. Этапы проектирования деяельности //Высшее образование. 
-2003. — №4. - С .127-130.
112 Мұханбетжанова 
Ә. 
Бастауыш 
білімніц 
интеграциясы 
аркылы 
оқушыларды дүниенің ғылыми бейнесін калыптастырудыц теориялык- 
ЭДіснамалық негіздері: пед. ғыл. д о к .... дисс. -Алматы, 2000. -б . 

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу: