|
Циклограмма организации жизни и воспитания детей
|
| бет | 13/20 | | Дата | 26.06.2018 | | өлшемі | 372,59 Kb. | | #44339 |
|
Циклограмма организации жизни и воспитания детей
Лексическая тема недели «Зима»
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Групповой утренний сбор
|
Работа в центре занимательной математике
Решение логических задач.
Цель: Развивать мышление, память, воображение.
|
Работа в центре речевого развития
«Подбери родственные слова- зима…»
Цель: Обучение подбору родственных слов.
|
Работа в центре художественно-продуктивной деятельности
Лепка на пластине «Зимние деревья»
Цель: Развивать навыки лепки барельефа.
|
Работа в центре ОБЖ
«Осторожно гололед»
Цель: Обучать осторожному передвижению по дороге.
|
Работа в центре экологии
Дидактическая игра «Когда это бывает»
Цель: Закрепить знания о зимних явлениях природы.
|
Беседа
«Подледное царство»
Цель: Уточнить знания о жизни водоема зимой.
|
Беседа
«Волка ноги кормят»
Цель: Закрепление знаний о жизни животных зимой.
|
Беседа
По сказке «Двенадцать месяцев»
Цель: Уточнить сезонные изменения каждого зимнего месяца.
|
Беседа
«Этажи леса»
Цель: Закрепить знания о животных зимнего леса ( лось, лиса, еж )
|
Беседа
«Зимнее путешествие Капельки»
Цель: Свойства воды: лед, снег, вода.
|
Трудовая деятельность
Уборка сухих и желтых листьев с растений
Цель: Развитие трудолюбия.
|
Трудовая деятельность
Навести порядок в уголке природы.
Цель: Учить доводить дело до конца.
|
Трудовая деятельность
Дежурство по занятию.
Цель: Уметь распределять обязанности.
|
Трудовая деятельность
Починка цветных карандашей
Цель: Проследить ,чтобы все карандаши были починены.
|
Трудовая деятельность
Очистка дощечек для лепки.
Цель: Воспитывать аккуратность.
|
Подвижная игра
«Встреча»
Цель: Учить прокатывать мяч по прямой.
|
Подвижная игра
«Ловлю птиц на лету»
Цель: Учить бегать врассыпную, не натыкаясь друг на друга
|
Подвижная игра
«Казаки и разбойники»
Цель: Воспитывать дружеские взаимоотношения и взаимопомощь
|
Подвижная игра
«Зайцы в лесу»
Цель: Закреплять навыки легкого бега.
|
Подвижная игра
«День и ночь»
Цель: Развивать ловкость, быстроту бега.
|
Групповое вечернее время
|
Работа над выразительностью речи (закрепление стихов)
Чтение стихов о зиме.
Цель: Работа над выразительностью речи.
|
Сюжетно-ролевая игра
«На улицах зимнего города»
Цель: Обыгрываем постройки из конструктора, закрепляем профессиональные действия рабочих по уборке снега с улиц.
|
Развлечение
Просмотр сказки «Двенадцать месяцев»
Цель: Привитие любви к сказкам.
|
Работа в центре экспериментирования
«Вода»
Цель: Закрепить знания о свойствах воды.
|
Хозяйственно-бытовой труд
Ремонт коробок от настольно- печатных игр.
Цель: Развивать трудовые навыки.
|
Индивидуальная работа (Обучение грамоте)
«Звук потерялся»
Цель: Развитие активного внимания, фонематического слуха.
|
Индивидуальная работа (Коммуникация)
Речевая игра «Чего не хватает Мише для прогулки»
Учить образовывать существительные в родительном падеже множественного числа.
|
Индивидуальная работа (Творчество)
«Деревья в инее»
Цель: Закрепить технику рисования пальчиками.
|
Индивидуальная работа (Познание)
«Уроки Лесовичка»
Цель: Закрепить навыки счета до десяти и знание натурального ряда чисел.
|
Индивидуальная работа (Социум)
«Зимняя сказка»
Цель: Развивать умение понимать смысл образных выражений загадки.
|
Работа с родителями
Привлечь родителей к постройке ледяных фигур на участке.
|
Работа с родителями
Отразить в уголке для родителей работу по годовым задачам детского сада.
|
Работа с родителями
Индивидуальные беседы о своевременной оплате за детский сад.
|
Работа с родителями
Организовать заливку ледяной горки.
|
Работа с родителями
Выпуск буклета в уголке «Здоровячок»
|
Циклограмма организации жизни и воспитания детей
Лексическая тема недели «Вода»
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Групповой утренний сбор
|
Работа в центре занимательной математике
«Танграм»
Цель: Для развития логического мышления, развития умения разделять сложные фигуры на составные части.
|
Работа в центре речевого развития
Дидактическая игра «Зашифрованное слово»
Цель: Для закрепления умения разделять слова на слоги, развития фонематического слуха.
|
Работа в центре художественно-продуктивной деятельности
Рисование «Море»
Цель: Учить рисовать отражением.
|
Работа в центре ОБЖ
«Горячая вода таит опасность»
Цель: Закреплять правило безопасного поведения.
|
Работа в центре экологии
Три состояния воды.
Закрепить знания о свойствах воды.
|
Беседа
«Воздух, как его обнаружить»
Цель: Показать , что воздух есть вокруг нас, способы его обнаружения.
|
Беседа
«Как изменилась погода»
Цель: Учить видеть изменения погоды, используя календарь погоды.
|
Беседа
«Что нужно растениям?»
Цель: Закрепить знания детей о значении воды, воздуха, света для растений.
|
Беседа
«Солнце- источник жизни на земле»
Цель: Подвести детей к выводу о зависимости всего живого от солнечного света и тепла.
|
Беседа
«Каким бывает небо»
Цель: Сравнить летнее небо с весенним, осенним, зимним.
|
Трудовая деятельность
Предложить поменять полотенца
Цель: Прививать самостоятельность.
|
Трудовая деятельность
Дежурство по уголку природы
Цель: Учить опрыскивать растения.
|
Трудовая деятельность
Дежурство по занятию.
Цель: Помогать товарищам при подготовке к занятиям.
|
Трудовая деятельность
Дежурство по столовой.
Цель: Закреплять умение быстро и аккуратно накрывать на столы.
|
Трудовая деятельность
Протирание шкафа для полотенец.
Цель: Прививать трудолюбие.
|
Подвижная игра
«Медведь и пчелы»
Цель: Лазанье по гимнастической лестнице.
|
Подвижная игра
«Лягушки и цапля»
Цель: Прыжки через веревку, ходьба с высоким подниманием колен.
|
Подвижная игра
«Мышеловка»
Цель: Развивать ловкость.
|
Подвижная игра
«Ручеек»
Цель: Развитие двигательной активности.
|
Подвижная игра
«Бери ленту»
Цель: Способствовать развитию ловкости.
|
Групповое вечернее время
|
Работа над выразительностью речи (закрепление стихов)
Заучивание стихотворения А.С.Пушкина «Уж небо осенью дышало…»
|
Сюжетно-ролевая игра
Путешествие по реке»
Предлагаемый сюжет: путешественники плывут по реке , делают остановки, знакомятся с достопримечательностями.
|
Развлечение
Осенний утренник.
|
Работа в центре экспериментирования
Опытно-исследовательская деятельность.
Цель: Выявить, где быстрее остынет вода в бутылке, в снегу или на открытом месте.
|
Хозяйственно-бытовой труд
Протирание стульев в групповой комнате.
Цель: Учить правильно пользоваться уборочным инвентарем.
|
Индивидуальная работа (Обучение грамоте)
Дидактическое упражнение «Алфавит»
Цель: Для развития активного внимания.
|
Индивидуальная работа (Коммуникация)
«Кузовок»
Цель: Для развития слухового внимания, мышления, сообразительности.
|
Индивидуальная работа (Творчество)
«
Глиняные игрушки»
Цель: Закреплять навыки работы с глиной.
|
Индивидуальная работа (Познание)
Дидактическая игра «Дверная скважина»
Цель: На развитие зрительной памяти и пространственного мышления.
|
Индивидуальная работа (Социум)
Дидактическая игра «Да - нет»
Цель: Для развития логического мышления, сообразительности, целеустремленности, выдержки.
|
Работа с родителями
Выпуск приглашений к родительскому собранию.
|
Работа с родителями
Разработка проведения родительского собрания.
|
Работа с родителями
Анкетирование родителей по теме родительского собрания.
|
Работа с родителями
Заседание родительского комитета
|
Работа с родителями
Групповое родительское собрание.
|
Циклограмма организации жизни и воспитания детей
Лексическая тема недели «Правила дорожного движения»
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Групповой утренний сбор
|
Работа в центре занимательной математике
Дидактическая игра «Сколько дорожек на зебре?
Цель: Продолжать обучать количественному счету.»
|
Работа в центре речевого развития
Дидактическая игра «Угадай и назови, как называются машины»
Цель: Образование сложных слов.
|
Работа в центре художественно-продуктивной деятельности
Рисование «Мы пешеходы»
Цель: Развивать мелкую моторику.
|
Работа в центре ОБЖ
«Беседы с незнакомыми людьми на улице опасны»
Цель: Соблюдать личную безопасность.
|
Работа в центре экологии
Наблюдение за пешеходами из окна
Цель: Закрепить правила перехода улицы.
|
Беседа
«Шлагбаум на железной дороге»
Цель: Закрепить знания о роли шлагбаума.
|
Беседа
«Пешеходный переход»
Цель: Уточнить где пешеходы должны переходить улицу.
|
Беседа
«Дорожные знаки»
Цель: Уточнить знания основных дорожных знаков.
|
Беседа
«Профессия- сотрудник ГАИ»
Цель: Уточнить знания о работе автоинспекторов.
|
Цель: Формировать правила поведения детей на улице.
|
Трудовая деятельность
Предложить полить цветы, вымыть поддоны.
Цель: Развивать трудовые навыки.
|
Трудовая деятельность
Дежурство по занятию.
Цель: Закрепление навыков самостоятельности.
|
Трудовая деятельность
Наведение порядка в строительном материале.
Цель: Воспитание аккуратности.
|
Трудовая деятельность
Дежурство по столовой.
Цель: Закрепление правил сервировки стола.
|
Трудовая деятельность
Починка простых карандашей.
Цель: Прививать навыки самообслуживания.
|
Подвижная игра
«Лягушки и цапля»
Цель: Прыжки через веревку, ходьба с высоким подниманием колен.
|
Подвижная игра
«Мышеловка»
Цель: Развивать ловкость.
|
Подвижная игра
«Казаки и разбойники»
Цель: Воспитывать дружеские взаимоотношения и взаимопомощь
|
Подвижная игра
«Ловлю птиц на лету»
Цель: Учить бегать врассыпную, не натыкаясь друг на друга
|
Подвижная игра
«Бери ленту»
Цель: Способствовать развитию ловкости.
|
00
Групповое вечернее время
|
Работа над выразительностью речи (закрепление стихов)
Подготовка мини- спектакля для показа малышам.
Цель: Развивать артистические данные.
|
Сюжетно-ролевая игра
«Путешествие по городу»
Цель: В процессе игры развивать навыки выполнения правил пешехода.
|
Развлечение
Показ мини- спектакля.
Цель: Учить вести себя раскованно перед публикой.
|
Работа в центре экспериментирования
«Придумай знаки дорожного движения»
Цель: Учить придумывать знак и рассказывать для чего он.
|
Хозяйственно-бытовой труд
«Мытье стульчиков»
Цель: Формировать навыки коллективного труда.
|
Индивидуальная работа (Обучение грамоте)
Составление предложений по картинкам
Цель: Развивать грамматически правильную речь.
|
Индивидуальная работа (Коммуникация)
Дидактическое упражнение «Что сделал?»
Цель: Упражнять в употреблении глаголов с приставками.
|
Индивидуальная работа (Творчество)
«Составь узор»
Цель: Закрепить названия элементов казахского орнамента.
|
Индивидуальная работа (Познание)
«Что, где, когда?»
Цель: Закрепить знания дорожных знаков.
|
Индивидуальная работа (Социум)
«Мы в автобусе»
Цель: Закрепить навыки культурного поведения в общественных местах.
|
Работа с родителями
Анкетирование родителей на тему: «Знает ли ваш ребенок правила дорожного движения?»
|
Работа с родителями
Выпуск буклета «Безопасность на дороге»
|
Работа с родителями
Заседание родительского комитета.
|
Работа с родителями
День открытых дверей.
|
Работа с родителями
Индивидуальные беседы на тему: «Профилактика простудных заболеваний»
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
