«Балқаш қаласының гимназиясы» кмм бекітемін: Келісемін: Ә/б отыр. қаралды



бет1/10
Дата25.12.2016
өлшемі1,37 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
«Балқаш қаласының гимназиясы» КММ

Бекітемін: Келісемін: Ә/б отыр. қаралды:

Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено на

Директор гимназии Оқу ісінің меңгерушісі заседании м/о

Зам. директора УВР Хаттама №__________

_________________ _________________ Протокол № ________

«___» ___________ «___» ___________ «___» _____________

Күнтізбелік- тақырыптық жоспар

2-сынып
Ана тілі-136сағат

Қазақ тілі-136сағат

Математика-136сағат

Дүниетану-68сағат

Еңбекке баулу-34сағат

Бейнелеу өнері-34 сағат

Өзін-өзі тану-34 сағат

Құрастырушы: Джумартова Ж.М.

Балқаш-2012



Түсінік хат
Жалпыға міндетті орта жалпы білім беру стандартына сәйкес «Математика» оқу пәні өзінің дербестігін сақтай отырып, «Математика» білім беру саласының мазмұнына енеді.

Математика- мазмұнына сандар мен оларға қолданылатын амалдарды, шамаларды, есептерді, алгебра, геометрия элементтерін біріктірген, олардың өзара байланысы мен өзара әсерлесуін жүзеге асыратын кіріктірілген оқу пәні.



Бастауыш мектеп математикасы негізгі орта мектеп математикасының табиғи бір бөлігі болып табылады. Бұл бастауыш мектепке математиканы оқытудың төмендегідей мақсаты мен міндеттеріне жетудің қажеттілігін қамтамасыз етеді.

Мақсаты:


  • мемлекеттік білім стандарты деңгейде білім, білік және дағдырларды игерту;

  • «Математика» пәнінің мазмұны арқылы танымдық және коммуникативтік іс-әрекетке, өздігінен білім алуға және еңбекке бейімдеу, сондай-ақ ата-дәстүр. әдет-ғұрып, салт-сана, халықтық және ұлттық болмысты жалпы адамзаттың мәдени мұраларымен үндестіру арқылы баланы тұлға ретінде қалыптастыру;

  • оқушының ақыл-ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту;

  • мектепті негізгі сатысында оқуға, меңгерген математикалық білімін өмірде қолдануға жан-жақты дайындауды жүзеге асыру.


Міндеттері:

  • баланың тұлға ретінде қалыптасуына, оқушының ақыл-ойын дамытуға, интеллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты белсенділігін қалыптастыруға мүмкіндік туғызу;

  • математиканың өмірде болып жатқан нақты құбылыстарды жалпылауға және қоршаған болмысты танып-білуге көмектесетін ғылым болып табылатыны туралы түсініктердің қалыптасуына ықпал ету;

  • оқушының өмір сүруіне және мектептің келесі деңгейінде оқуын жалғастыруы үшін қажетті білім, білік және дағдыларды қалыптастыру.


СЫНЫПТАР БОЙЫНША ОҚУШЫЛАРДЫҢ ДАЙЫНДЫҚ ДЕҢГЕЙIНЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР
2 сынып оқушысы :

  • екі таңбалы сандардың және үштаңбалы сандардың ондық құрамын;

  • қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін;

  • қосуды азайтумен, ал азайтуды қосумен тексеруге болатынын;

  • 20 көлеміндегі қосу кестесін;

  • шамалардың және олардың өлшем бірліктерінің атауларын, өлшем бірліктердің ара қатынасын;

  • жақшалы өрнектерде арифметикалық амалдардың орын
    далуының реет тәртібін;

  • жақшалы өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу ретін;

  • қарапайым тендеулерді тура теңдіктердің қасиеттеріне және қосумен азайтудың кepi амалдар болатынына сүйеніп шешу тәсілін;

  • тік төртбұрыштың (шаршының) анықтамаларын және қасиеттерін;

  • көпбұрыш түрлерінің (үшбұрыш, төртбұрыш, бесбұрыш және т.б.) анықтамаларын;

  • көпбұрыш кабырғаларының ұзындыктарының қосындысының оның периметрі екенін білуі тиіс.

  • екі таңбалы және үштаңбалы сандарды санаудың ондық жүйесінде оқи, жаза және оларды салыстыра алуы;

  • шамаларды салыстыра алуы;

  • екі таңбалы және үш таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктей алуы;

  • шамалардың кандай да бip өлшем бірлігінен басқаларына көше алуы;

  • 20 көлеміндегі қосу кестесін пайдаланып азайтуды орындай алуы;

  • сандардың бipi бip таңбалы немесе толық ондықтар болғанда қосу мен азайтуды ауызша орындай алуы;

  • кестелік немесе 100 көлеміндегі амалдар орындауға келтірінетін жағдайларда қосу мен азайтуды ауызша орындай алуы;

  • екі таңбалы және үштаңбалы сандарды жазбаша қосу­ды және азайтуды орындай алуы;

  • қосудың дұрыстығын азайтумен, ал азайтудың дұрыстығын қосумен тексере алуы;

  • бip және екі амалмен шығарылатын есептерді шығара алуы;

  • құрамында бip ғана әріп болатын жакшалы және жақшасыз әріпті өрнектерді (1-2 амалдан тұратын), санды тендіктер мен теңсіздіктерді құра, оқи және жаза алуы;

  • бip әріпте болатын кез келген өрнектің (1-2 амалдан тұратын) мәнін таба алуы;

  • қарапайым тендеулерді турат ендікгердің қасиеттеріне
    және қосумен азайтудың кepi амалдар болатынына сүйеніп
    шеше алуы;

  • тік төртбұрышты (шаршыны) сала алуы;

  • тік төртбұрыштың (шаршының) периметрін есептей алуы тиіс.


Астана-2010, 1-4 сыныптарға арналған математика пәнін оқыту бағадарламасы бойынша математика пәнінен жазба жұмыстарының саны


Тоқсан

Бақылау жұмысы

Өздік жұмысы



Классы

Классы



1

2

3

4

1

2

3

4

I

2

2

2

2

2

3

2

3

II

2

2

2

2

2

2

3

3

III

2

2

2

3

2

3

3

3

IV

2

2

2

3

2

3

3

3


Математика

Барлығы 136 сағат. Аптасына 4 сағат

Авторлары: Т.Қ. Оспанов, Ш.Х. Құрманалина, Ж.Т. Қайыңбаев, К.Ә Ерешова, М.В. Маркина

Алматы «Атамұра» 2009




Жұмыстың түрі

1 тоқсан

2 тоқсан

3 тоқсан

4 тоқсан

барлығы

Бақылау жұмысы

2

2

2

2

8

өздік жұмысы

3

2

3

3

11

Каталог: ld
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу