Әлеуметтік әділдік үшін білім беру: - Жеке құрылымын дамыту жайындағы тұжырым;
- Педагогикалық іскерлігі мен дағдылары, тәрбиелеу мен білім беруде қолданатын әдіс-
тәсілдері туралы тұжырым;
- Өзара жеке қарым-қатынас әрі байланыс орнату;
- Айналадағы ортада, әлемде болып жатқан құбылыстармен тікелей байланыс жасау
жөніндегі тұжырым;
Қамтамасыз етеді: - әртүрлі нәрселерге шыдамдылық таныту;
- айналадағы адамдарға және өмірдің жаңа тәжірибесіне әрқашан дайын болу;
- рефлексия - өмір бойы оқу, одан шығатын нәтиже - кәсіби өсу;
- сезімдік мойындау - әр түрлілікті байқауға қабілетті болу;
- қиындықтар мен қатты ширығуды жеңу үшін өзіне өзі күле білуді, юморлық
(әзілшіл﴿ сезімін ояту;
Әлеуметтік әділдік үшін білім беруде отбасыларын, ата-аналарды бірлестіктерге
жұмылдыру:
- балаларды іскерлік пен дағдыға үйрету;
- мектепке түсуге қалай дайындау керектігін үйрету, бала мен ата-ананың бір - біріне
қолдау көрсетуіне, өз құқығын және баланың ықыласын, ынтасын қорғау;
- моральдық қолдау;
- дағдарыстан шығатын жолды табу үшін проблемаларды шеше білу;
теңбе - тең бағалауды жүзеге асыру;
- позитивті бағалау стратегиясын қамтамасыз ету;
Балаларға не үйретеді? - өзіндік ерекшелігін, қабілетін дамытады;
- интеллектілік, эмоциалық сезім, әлеуметтік кемелдену;
- ой-өрісінің шоғырлануын, логикалық ойлауын, пайда болған және болып жатқан оқиға
арасындағы байланысты орнату;
- тыңдауға, әңгімелесуге, ести білуге қажеттіліктерін арттыру;
- ретпен тәртіпке келтіру;
Педагогтарға: шығармашылық күш-қуат, кәсіби шеберлік
Ата-аналарға: баланы тәрбиелеуде және оқытуда білетін мәліметтері артады, балада ата-
анасына деген сыйластық пайда болады.
Әкімшілікке : әлеуметтік әділеттілік, кәсібилік, икемділік
Үкіметке: конструкциялылық, білім беру институттарына, жергілікті бірлестіктерге деген
сыйластық, жетістікке жету.
