Мысалға Жаратылыстану пәнінен 3 сыныптың ҚМЖ құрылымына талдау жасайтын болсақ:
Электр тізбегі дегеніміз не? Деген тақырыпты алдық. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттарын және сабақтың мақсатын анықтап алдық. Сабақтың барысы:Ұйымдастыру, өткен білімді еске түсіру, жаңа білім, бекіту, кері байланыс.
Жаратылыстану 9-сабақ
Бөлім:
|
Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс, электрлік, магниттілік
|
Мұғалімнің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 3
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Электр тізбегі дегеніміз не?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.5.5.1 электр энергиясы көздерін анықтау
3.1.2.4 жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: электр энергиясы көздерін анықтай алады.
Көптеген оқушылар: жануарлардың дыбысын бір-бірімен салыстыра алады.
Кейбір оқушылар: тақырып бойынша сұрақтар құрастырып, жауап бере алады.
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
8 мин
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Өткен тақырыпқа шолу:
-Өткен тақырыпты мазмұндаңдар.
-Өткен тақырыптарға байланысты бір-біріңе сұрақ қойып, жауап алыңдар.
Оқу материалын жариялау «Мюссенберг» әдісі арқылы жүреді:
-Берілген әріптер арасынан мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарыңдар.
Раэщнтэлектрштбгвдтеатізбегірынджппбшдегенаэщнмэктнпинепщпид
- Қандай сөйлем шықты?
- Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?
Сабақ мақсаты жария етіледі.
Ширату жаттығуларын орындайды.
Өткен тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді.
Тақырыпты
шығарады.
Дескриптор:
Электр тогы туралы туралы әңгімелейді-2балл.
Оқу тапсырмасын орындаған оқушыны «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
Жаңа білім
15 мин
2 мин
Бекіту
15 мин
(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.
А) Суретпен жұмыс.
-Тізбектерді салыстырыңдар.
- Эврика қандай тізбек жасады?
-Негеш қандай тізбек жасады?
-Егер Эвриканың тізбегінің бір буыны үзіліп қалса, тізбекке не болады?
-Ал Негештің тізбегіндегі сымдардың бірін ажыратып тастаса, не өзгереді?
Ә) Мәтінмен жұмыс.
Б) Сұрақ-жауап.
-Негеш эксперимент жасағысы келді. Барлық жағдайда шам жана ма? Анықтаңдар. Өз жауабыңды түсіндір. Сен қандай ток көздерін білесің? Есіңе түсір.
-Суреттегі заттардың қайсысы тоқ көзіне жатады?
-Ток көзін тізбекке не үшін қосады?
Достарыңызбен бөлісу: |
