Усиление роли и места семейного воспитания и психолого-педагогической поддержки обучающихся в выявлении индвидуальных склонностей и способностей и планировании будущего личностного и профессионального становления;
Усиление профильной дифференциации обучения путем расширения и совершенствования содержания предметов вариативного компонента ТУП;
Совершенствование содержания и механизмов реализации практикоориентированных прикладных курсов и курсов по выбору;
Расширение использования методов решения экспериментальных задач и жизненных проблем, развития навыков практического применения знаний, моделирования, проектирования и конструирования;
Интеграция содержания и методов профильного обучения и других уровней профессионального образования: совместное использование кадровых,информационных и научно-производственных ресурсов;
Развитие эффективного сотрудничества между бизнесом и профильной школой: участие работодателей в формировании программ обучения, организации образовательного процесса и прохождении практической части занятий на учебно-производственной базе, оценивании результатов обучения, стимулировании мотивации к обучению и освоению профессии;
Совершенствование учебно-методического обеспечения профильного обучения: разработка и предоставления широкого выбора дополнительных программ прикладных курсов, учебных материалов для обучающихся и методических пособии для учителей;
Налаживание системы подготовки магистров, прошедших специализированную
Выработка критериальной системы оценивания результатов обучения в профильной школе, включающей наряду с академическими знаниями выпускников оценку сформированности ключевых компетенции и практических навыков по выбранному направлению обучения;
Совершенствование системы государственной аттестации выпускников, требовании ЕНТ адекватно направлениям профильного обучения;
Выработка системы вручения сертификатов о прохождении курсов и приобретении компетенции по определенным видам профессии.