Тапсырма . Ой қозғау әдісі. Мәтінмен танысады. Тақырыптың мазмұнын ашады.
Жаңа сөздермен танысады Күлпара – жел, су, суық өткізбес үшін басқа жамылатын киімнің түрі
Сәукеле – қыз балалардың, ұзатылатын қыздың киетін бас киімі
Қамқа тон – бай, мырзалар киген, әдемеліпі тігілген тон.
Саптама - іші кигізбен қапталып тігілген ер адамдардың аяқ киімі
Жақы – жылқы терісіне тігілген ерлер киімі.
Шекпен - түйе жүнінен тоқылған жаздық сыртқы киім. Шекпеннен су да, жел де өтпейді.
Дескриптор: -Ер адам киімдерін анықтайды;
-Әйел адам киімдерін ажыратады;
Ер адам мен әйел адам киімдерінің ерекшеліктерін сипаттайды;
Тапсырма. Топтық жұмыс. «Ментальды карта»әдіс бойынша әр топқа «Қазақ халхының материалдық мәдениетінің маңызды жетістіктерін» тақырыбына байланысты мәтін беріледі. білімгерлер топта мәтінмен танысып, өз ойларын ортаға салады.
1 топ Материалдық мәдениеттің пайда болу, қалыптасу тарихына шолу жасау;
2 топ Материалдық мәдениет үлгілерінің өзіндік ерекшеліктерін көрсету;
3 топ Материалдық мәдениет үлгілерінің қазіргі таңда қолданыс табуы;
Дескриптор:
Материалдық мәдениеттің пайда болу, қалыптасу тарихына шолу жасайды;
Материалдық мәдениет үлгілерінің қазіргі таңда қолданыс табады;
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту
1. «Орнын тап» Суреттерге қарап топқа бөлеміз.
Ер адамның киімдері Қыз баланың киімдері
2. Топтастыру
Қолөнер бұйымдарына нелер жатады?
Білімгерлердің шығармашылық жұмысы
1. Мұражайдан алған білімдерің арқылы қазақ халқының материалдық мәдениетін шетелдік азаматтарға қалай таныстырар едіңдер?
2. білімгерлердің дайындаған сөзжұмбақтарды шешу
