№
|
Содержание практики
|
Кол-во часов
|
|
Общее знакомство с базой: со зданием, местом расположения, оформлением, целью и содержанием практики, обязанностями студентов, знакомство с директором д\с, методистами, воспитателями, беседа.
|
6 ч.
|
|
Наблюдение и анализ режимных моментов в группе детей 2-года жизни. Исследование психологического развития детей.
|
6 ч.
|
|
Наблюдение и анализ режимных моментов , организация игр и занятий с детьми 2-года жизни. Планирование.
|
6 ч.
|
|
Наблюдение и анализ режимных моментов в группе детей 2-го года жизни. Исследование психологического развития, культурно-гигиенических навыков.
|
6 ч.
|
|
Наблюдение и анализ режимных моментов , организация игр и занятий с детьми . Планирование.
|
6 ч.
|
|
Деятельность детей 3-года жизни, организация режимных процессов, занятий, игровой деятельности. Наблюдение, анализ работы воспитателя и помощника воспитателя.
|
6 ч.
|
|
Распределение студентов-практикантов по группам. Наблюдение и анализ поведения воспитанников во время режимных процессов, занятий. Сравнительный анализ.
|
6 ч.
|
|
Самостоятельное проведение режимных процессов.(1 –я подгруппа проводит, 2-я подгруппа наблюдает, анализирует)
|
6 ч.
|
|
Самостоятельное проведение режимных процессов.(2 –я подгруппа проводит, 1-я подгруппа наблюдает, анализирует)
|
6 ч.
|
|
Самостоятельное проведение режимных процессов, развитие у детей навыков самообслуживания и привитие культурно-гигиенических навыков.(1 –я подгруппа проводит, 2-я подгруппа наблюдает, анализирует)
|
6 ч.
|
|
Самостоятельное проведение режимных процессов, развитие у детей ориентировочно-познавательного интереса. Участие в проведении новогоднего утренника.
|
6 ч.
|
