«Шағын жинақталған Жаңатұрмыс негізгі орта мектебі» КММ 7-8 сынып оқушыларының
сынып белсенділері
р/с
|
Оқушының аты-жөні
|
Қызметі
|
1
|
Сәкен Қуанбек
|
Президент
|
2
|
Сәкен Сәуле
|
Премьер-министр
|
3
|
Мектепхан Есхат
|
Мәдениет министрі
|
4
|
Қанапиянов Нұртас
|
Деңсаулық сақтау және спорт министрі
|
«Шағын жинақталған Жаңатұрмыс негізгі орта мектебі» КММ 7-8 сынып оқушыларының
ата-аналар комитетінің құрамы
р/с
|
Ата-ананың аты-жөні
|
Міндеті
|
Мекен-жайы
|
1
|
Аумажинова Гүлнұр
|
Ата-ана комитетінің төрайымы
|
|
2
|
Бөкей Гүлназ
|
Ата-аналар комитетінің мүшесі
|
|
3
|
Құматай Ажаргүл
|
Ата-аналар комитетінің мүшесі
|
|
Ата-аналармен жүргізілетің
жұмыс жоспары
№
|
Іс-шаралар
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
№1 Ата-аналар жиналысы
Күн тәртібінде:
«Бала тәрбиесінде – ата-ананың, мұғалінің және қоғамның ынтымақтастығы»
Ата-аналар комитетінің есебі;
2013-2014 оқу жылына ата-аналар комитетің сайлау;
Әр-түрлі (Жазғы еңбек практикасы, оқушы формасы, екінші аяқ киім, ұялы телефондар және құнды заттарды мектепке әкелмеу туралы)
|
Ата-аналар жиналысы
|
07.09
|
Сынып жетекшісі
|
2
|
№2 Ата-аналар жиналысы
Күн тәртібінде:
«Қарқынды өзгеруші өмірде, ата-анаға қажетті 10 қағида»
І тоқсан оқу қорытындысы
Әр түрлі (күзгі демалыстар және техника қауіпсіздігі, оқушылардың үйірме, секцияларға қатысуы және т.б.)
|
Ата-аналар жиналысы
|
03.11
|
Сынып жетекшісі
|
3
|
Ашық есік күндері
|
|
|
|
4
|
№3 Ата-аналар жиналысы
Күн тәртібінде:
«Әр бала жеке тұлға»
ІІ тоқсан оқу қорытындысы
Әр түрлі
|
Ата-аналар жиналысы
|
28.12
|
Сынып жетекшісі
|
5
|
Ата-аналарды мектепішілік іс-шараларға тарту
|
|
Үнемі
|
|
6
|
№4 Ата-аналар жиналысы
Күн тәртібінде:
«Бала тәрбиесінде ұлттық құндылықтардың маңызы»
ІІІ тоқсан оқу қорытындысы
Әр түрлі (көктемгі демалысты ұйымдастыру, көктемгі қоғамдық жұмыстарға оқушылардың қатысуы және т.б.)
|
Ата-аналар жиналысы
|
20.03
|
Сынып жетекшісі
|
7
|
№5 Ата-аналар жиналысы
Күн тәртібінде:
«Оқушының жазғы демалысын ұйымдастыруды үйренейік»
Жылдық қорытынды
«Қауіпсіздік ережесін біліп жүрейік»
Әр түрлі (оқушылардың жазғы еңбек практикасы, сыныптан сыныпқа көшу емтихандары және т.б.)
|
Ата-аналар жиналысы
|
25.05
|
Сынып жетекшісі
|
І Азаматтық, патриоттық, құқықтық және полимәдениеттік тәрбие беру
1- міндет:Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін бағалап, Ата Заңды құрметтеуге баулу. Отанға тілге деген құрмет пен сүйіспеншілікті нығайту.
Нәтижесінде оқушылардың өз Отанына, туған жеріне деген сүйіспеншілігі оянады.
-
№
|
Тақырыбы
|
Өтілу формасы
|
Мерзімі
|
1
|
«Қазақстан – 2050: Бір ел, бір тағдыр, бір халық»
|
Тәрбие сағаты
|
01.09.12
|
2
|
«Менің Қазақстаным – менің болашағым»
|
Тәрбие сағаты
|
|
3
|
«Желтоқсанның мұзға жаққан алауы»
|
Дөігелек үстел
|
|
4
|
«Қазақ тарихында – Абылай ханың орны»
|
Дөігелек үстел
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
ІІ Рухани-адамгершілік тәрбиесі
2-міндет : Адами іс-әрекет жасау тәжірибесін қалыптастыру, сыртқы келбет пен күнделікті тұрмыс-тіршілік дағдыларын қалыптастыру.
Нәтижесінде оқушылар адамгершілікке , рухани тазалықтарын сақтауға, әр істе сабырлы болуға үйренеді.
№
|
Тақырыбы
|
Форма
|
Мерзімі
|
1
|
Сабырлы болу қиын ба?
|
Тренинг
|
|
2
|
«Достықты бағалайық»
|
Тәрбие сағаты
|
|
3
|
«Адам болам десеңіз»
|
Тәрбие сағаты
|
|
4
|
«Әке көрген оқ жанар, шеше көрген тоң пішер»
|
Ойталқы
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
ІІІ Эстетикалық тәрбие
3-міндет:Эстетикалық құндылықтарды өн бойына игеруге қызығушылығын арттыру, қандай да бір көркем шығарма саласында өзінің бейімділігі мен қабілетін байқап көруге ұмтылысын қалыптастыру.
Нәтижесінде оқушы бойында танымы кеңейіп, рухани құндылықтары әсемдік арқылы ,көркем мәдениет арқылы қалыптасады.
№
|
Тақырыбы
|
Форма
|
Мерзімі
|
1
|
«Пайдалы кеңес»
|
Кеңес
|
|
2
|
«Дәстүрді дәріптейік»
|
Тәрбие сағаты
|
|
3
|
«Қазақ қызы қандай болу керек?»
|
Пікір алмасу
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
ІҮ Экологиялық тәрбие беру
4-міндет: Табиғат тағдыры үшін тұлғаның жауапкершілік сезімін қалыптастыру, жанашырлық сезімін қалыптастыра отырып, табиғат үйлесімін қорғауға көзқарасты дамыту.
Нәтижесінде табиғаттың адам өміріндегі маңызын түсінеді, табиғаттың тылсым сырына үңіле бастайды.
-
№
|
Тақырыбы
|
Форма
|
Мерзімі
|
1
|
«Жер тағдыры – ел тағдыры»
|
Шығарма
|
|
2
|
«Имантауға туризмнен келген пайда көп пе, әлде зиян ба?»
|
Дөңгелек үстел
|
|
3
|
«Таза болса табиғат, аман болар адамзат»
|
Тәрбие сағаты
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
Ү Отбасы тәрбиесі
5-міндет: Өзін отбасының тең құқылы бір мүшесі ретінде сезінуіне, ересек адам ретінде отбасында пікір айта алуына дағдыландыру.
Нәтижесінде жанұядағы ата- ана мен бала арасындағы қарым- қатынасы нығая түседі.
-
№
|
Тақырыбы
|
Өтілу формасы
|
Мерзімі
|
1
|
«Отбасының мемлекеттегі алатың орны»
|
Дөңгелек үстел
|
|
2
|
«Отбасы – алтын діңгек»
|
Ойталқы
|
|
3
|
«Ана туралы жыр»
|
Тәрбие сағаты
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
ҮІ Салауатты өмір салтын қалыптастыру
6-міндет: Теріс әсерлерге қарсы тұра алу қабілетін қалыптастыру, дене еңбегі, психикалық, әлеуметтік және рухани саулық туралы түсінік қалыптастыру.
Нәтижесінде оқушылар адам денсаулығының қымбаттығын түсінеді, денсаулықты сақтаудың өмірлік дағдысы мен жауапкершілік тәртібіне дағдыланады
-
№
|
Тақырыбы
|
Өтілу формасы
|
Мерзімі
|
1
|
«Зиянды заттар зардаптары»
|
Тәрбие сағаты
|
|
2
|
«Жеке бас гигиенасын сақтау дегенді қалай түсінесің?»
|
Пікір алмасу
|
|
3
|
«Мен білетін жалғыз ғана сұлулық бар, ол денсаулық»
|
Тәрбие сағаты
|
|
4
|
Жеке бас тазалығының ережелері
|
Сұрақ - жауап
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
ҮІІ Еңбек және экономикалық тәрбие
7-міндет: Нарықтық экономиканың негізгі заңдары жайлы білімдерін қалыптастыру, жасөспірімдердің өзіне-өзі қазмет көрсету шеберлігін және дағдыларын игере отырып, көздеген мақсатқа жетудегі шыдамдылықты қалыптастыру.
Нәтижесінде белгілі бір еңбекте іс-әрекет саласына енуге ұмтылысы қалыптасады.
-
№
|
Тақырыбы
|
Форма
|
Мерзімі
|
1
|
«Еңбек бәрін де жеңбек»
|
Тәрбие сағаты
|
|
2
|
«Кәсіпкерлік және бизнес»
|
Д. үстел
|
|
3
|
«Фарабидің еңбек теориясы туралы»
|
Мәлімет жинақтау, реферат
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
ҮІІІ Коммуникативті мәдениетті қалыптастыру
8-міндет:Шығармашылық жұмыстарда оқушы өз ойын білдіріп, қабылданған шешім нәтижесін бағалай білу дағдысын қалыптастыру және өз қадірін сақтай білуге және өзгенің қадір-қасиетін бағалай білу қасиетін қалыптастыру.
Нәтижесінде: шығармашылық қызметте өзінің дербестігін көрсетуде әртүрлі топ өкілдерімен қарым- қатынас жасау мәдениеті қалыптасады.
-
№
|
Тақырыбы
|
Форма
|
Мерзімі
|
1
|
«Қарым – қатынас мәдениеті дегеніміз не?»
|
Пікір алмасу
|
|
2
|
«Адами қарым-қатынастар ізгіліктері»
|
Тәрбие сағаты
|
|
3
|
«Сыныбыңдағы оқушылармен қарым-қатынасың қандай?»
|
Анкеталық сұрақ
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
ІХ Өзін-өзі тану мен өзін-өзі дамыту қажеттілігін қалыптастыру
7-міндет:Оқушылардың өз күшіне сенімділігін, өзінің қабілеттері мен шығармашылық мүмкіндіктеріне сенімдерін қалыптастыру, жауапкершілікке дербестікке тәрбиелеу және құбылыстарымен жағымды қарым-қатынас жасау дағдыларына ие болуын, өмірлік дағдыларды меңгеруін дамыту.
Нәтижесінде шығармашылық жұмыс барысында өзіндік «Менін» көрсете алуына септігін тигізу және басқаның пікірін құрметтей білу дағдысын дамытады.
-
№
|
Тақырыбы
|
Өтілу формасы
|
Мерзімі
|
1
|
«Өзін-өзі тану - өмірді тану»
|
Әңгімелесу
|
|
2
|
«Өзін-өзі бағалау және оның ықпалы»
|
Тәрбие сағаты
|
|
3
|
«Менің таңдаған мамандығым»
|
Д. үстел
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
Х Кәсіби-шығармашылық тәрбиесі
10-міндет:Кәсіби шығармашылық танымын кеңейту, мамандықты дұрыс таңдауда бағыт-бағдар беру және адам белгілі бір еңбек іс-әрекет саласына еніп, бір ізге түсуіне көмек беру.
Нәтижесінде маңызды кәсіби қасиеттерді меңгеруге деген ұмтылысы қалыптасады.
-
№
|
Тақырыбы
|
Форма
|
Мерзімі
|
1
|
«Мәңгі лаулап жану үшін ғаламда, Үлкен арман керек екен адамға »
|
Тәрбие сағаты
|
|
2
|
«Ақын болу ғажайып »
|
Ойталқы
|
|
3
|
«Ұстаз болу – жүректің ұлылығы»
|
Тәрбие сағаты
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
ХІ Әлеуметтік-мәнді және жеке тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру
8- міндет:Әлеуметтік басқарушылық іс-әрекеттерден қабілеттерін дамыту, топ басшысы ролі негізінде өзінің саяси ұстанымын және өзгелердің ұстанымын анықтай білуін дамыту.
Нәтижесінде әлеуметтік өзгерістерді ұғыну , соған орай белсенді өмір ұстанымда болуға ыңғайланады. Маңызды кәсіби қасиеттерді меңгеруге деген ұмтылысы қалыптасады.
-
№
|
Тақырыбы
|
Өтілу формасы
|
Мерзімі
|
1
|
«Үлкенге құрмет, кішіге ізет»
|
Тәрбие сағаты
|
|
2
|
«Көмектесе білейік!»
|
Сайыс
|
|
3
|
«Сыйласаң сыйлы боласың»
|
Д. үстел
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
ХІІ Интеллектуалды мәдениетті қалыптастыру
9 міндет: Білімнің түрлі салаларына бейімділігін анықтау және сол бойынша ой жетілдіруіне ықпал ету, өзіндік білім алу дағдысын қалыптастыру.
Нәтижесінде танымдық белсенділіктерін арттырады, білім алуға деген ынта мен ықыластары дамиды, ой- өрісін кеңейтеді, ақыл-ой қабілеті мен білімге құмарлығы артады.
-
№
|
Тақырыбы
|
Өтілу формасы
|
Мерзімі
|
1
|
«Білімнің ашар есектері»
|
Тәрбие сағаты
|
|
2
|
«Біліп қана қою аз»
|
Тәрбие сағаты
|
|
3
|
Білім мен парасат сайысы
|
Сайыс
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
2019-2020 оқу жылына арналған 7-8 сыныптың тәрбие сағаттарының тізбегі
№
|
Тәрбиес сағаттары
|
мерзімі
|
1
|
«Қазақстан – 2050: Бір ел, бір тағдыр, бір халық»
|
01.09.13
|
2
|
«Қарым – қатынас мәдениеті дегеніміз не?»
|
|
3
|
Сабырлы болу қиын ба?
|
|
4
|
«Мен білетін жалғыз ғана сұлулық бар, ол денсаулық»
|
|
5
|
«Ұстаз болу – жүректің ұлылығы»
|
|
6
|
«Достықты бағалайық»
|
|
7
|
«Адам болам десеңіз»
|
|
8
|
«Әке көрген оқ жанар, шеше көрген тоң пішер»
|
|
9
|
«Дәстүрді дәріптейік»
|
|
10
|
«Қазақ қызы қандай болу керек?»
|
|
11
|
«Жер тағдыры – ел тағдыры»
|
|
12
|
«Қазақ тарихында – Абылай ханың орны»
|
|
13
|
«Менің Қазақстаным – менің болашағым»
|
|
14
|
«Отбасының мемлекеттегі алатың орны»
|
|
15
|
«Отбасы – алтын діңгек»
|
|
16
|
«Таза болса табиғат, аман болар адамзат»
|
|
17
|
«Зиянды заттар зардаптары»
|
|
18
|
«Өзін-өзі бағалау және оның ықпалы»
|
|
19
|
«Имантауға туризмнен келген пайда көп пе, әлде зиян ба?»
|
|
20
|
«Еңбек бәрін де жеңбек»
|
|
21
|
«Кәсіпкерлік және бизнес»
|
|
22
|
«Мәңгі лаулап жану үшін ғаламда, Үлкен арман керек екен адамға »
|
|
23
|
«Адами қарым-қатынастар ізгіліктері»
|
|
24
|
«Үлкенге құрмет, кішіге ізет»
|
|
25
|
«Ана туралы жыр»
|
|
26
|
Кел, Наурыз біздерге
|
|
27
|
«Ақын болу ғажайып »
|
|
28
|
«Сыйласаң сыйлы боласың»
|
|
29
|
«Білімнің ашар есектері»
|
|
30
|
«Көмектесе білейік!»
|
|
31
|
«Менің таңдаған мамандығым»
|
|
32
|
«Біліп қана қою аз»
|
|
33
|
Ұлы Жеңіс
|
|
34
|
Сыңғырла күміс қонырау
|
|
Сынып оқушыларының мектепте және мектептен тыс қоғамдық ұйымдармен жұмыстарын ұйымдастыру
Р/с
|
Мазмұны
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Мектепішілік секция, үйірме жұмыстарына қатыстыру
|
Үнемі
|
Сынып жетекшісі
|
2
|
Спорттық сайыстарға қатыстыру
|
Уақытында
|
Сынып жетекшісі
|
3
|
Мәдени іс-шараларға қатыстыру
|
Уақытында
|
Сынып жетекшісі
|
4
|
Сыныптан тыс өткізілетін іс-шараларға қатыстыру
|
Уақытында
|
Сынып жетекшісі
|
5
|
Медбикемен байланыс жасап отыру
|
Айына 2 рет
|
Сынып жетекшісі
|
6
|
Мектеп .психологымен жұмыс жасап отыру
|
Аптаның жұма күндері
|
Сынып жетекшісі
|
Р/с
|
Мазмұны
|
Формасы
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
1) Сынып белсенділерін сайлау
2) Мектеп формасы, оқулықтардың ұсталуы жайлы
Мемлекеттік рәміздер – ұлттың мақтанышы
|
Сынып жиналысы
Тәрбие сағаты
|
01.09
01.09
|
Сынып жетекші
|
2
|
Оқушының сабаққа қатысуын бақылау
|
|
Үнемі
|
Сынып жетекшісі
|
3
|
Оқушы күнделігімен жұмыс
|
|
Аптаның дүйсенбі күндері
|
Сынып жетекшісі
|
4
|
Тазалық күні
|
|
Аптаның сенбі күндері
|
Сынып жетекшісі
|
5
|
1) І тоқсан қорытындысы
2)Демалыс кезінде жүргізілетін іс-шаралармен таныстыру.
|
Сынып жиналысы
|
03.11
|
Сынып жетекшісі
|
6
|
1) ІІ тоқсан қорытындысы.
2) Ақыл жастан....
|
Сынып жиналысы
Тренинг
|
29.12
|
Сынып жетекшісі
|
7
|
1) ІІІ тоқсан қорытындысы
2)Тоқсан бойы жүргізілген жұмыстарға талдау жасау
|
Сынып жиналысы
|
20.03
|
Сынып жетекшісі
|
8
|
1) Сыныптан сыныпқа көшу емтихандары жайлы
2)Менің қоғамдағы орным
|
Сынып жиналысы
Әңгіме
|
30.04
|
Сынып жетекшісі
|
9
|
1)Жылдық қорытынды
2)Демалыс іс- шарасымен таныстыру
3)Ағымдағы мәселелер
|
Сынып жиналысы
|
25.05
|
Сынып жетекші
|
Достарыңызбен бөлісу: |
