Безымянный-1
жүктеу/скачать 1,81 Mb. Pdf көрінісі
|
Booklet-school-psycologist-11-2018
сессия осимдик
- Бұл бет үшін навигация:
- Управжнение «Нарисовать в символах образ «своего» и «чужого»-врага»
| Иерархия принадлежностей
График: Материалы тренинга, Chernivsky 2015/2016 Принадлежности к группам Приписывание к группам К каким группам я себя отношу? К каким группам причисляют меня? Какое соотношение сил это сопровождает? Какое соотношение/распределение сил это сопровождает? Какое распределение преимуществ/недостатков с этим связано? Какое распределение преимуществ/недостатков с этим связано? Степень восприятия людей как «чужих» не зависит от их гражданства. Это происходит в том случае, если вас причисляют к группе, дефинируемой как чужая, то есть которую относят к категории «других» и которой 40 приписывают негативные стереотипы. Управжнение «Нарисовать в символах образ «своего» и «чужого»-врага» Цель упражнения: Обсуждение в группе признаков и особенностей создания образов и влияние стереотипов. Это упражнение ключевое для рефлексии устойчивых образов друга/ врага, которые моделируют наше сознание и отношение к другим, и зачастую определяет степень и наличие исключения и даже дискримина - ции. Работа над упражнением требует 3 шага - индивидуальная работа, работа в группах, обсуждение в пленуме. 1 Шаг: Выбор 2 монолитных образов (враг/ друг) - самостоятельно и потом в маленькой группе. Каждый участник рисует или составляет образы для себя. 2 Шаг: Обсуждение в пленуме по системе - Источники, Формы, Последствия Где стереотипы? Где предрассудки и чем они выражены? 40 Марина Чернивски: Материалы тренинга „Стратегии по предотвращению и преодолению дискриминации, вызванной военным конфликтом“, 2016-2017 гг. в рамках международного проекта «Преодолеем последствия войны вместе» https://kriegsfolgen-ueberwinden.de/ru/themen/bewaeltigung-konfliktbedingter-diskriminierungen_de/ 29 Обсуждения результатов можно подкрепить теоретически в рамках модели: жүктеу/скачать 1,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|