Упражнение – География семьи как модель социальной миграции.
Цель упражнения:
сфокусировать внимание на историческом опыте поколений и
влияние системы социальной
власти на судьбы, миграцию, трансформацию
опыта как отдельного человека, так семьи/рода, так и общества в
целом.
Ход упражнения:
В большой комнате рисуется воображаемая карта – страна (Север-Юг-Восток-Запад).
Участники определяют
свое место проживания на данный момент.
Озвучиваются вопросы биографии:
Где вы родились?
Где вы пошли в школу/где жили до школы?
Где окончили школу?
Где учились/работали?
Далее вопросы о родителях:
Где родилась мама?
Где пошла в школу?
Где окончила школу?
Где мама училась/работала?
Где родители познакомились/поженились?
Такие же вопросы об отце.
Потом о бабушке/дедушке по линии мамы, потом по линии отца (работа,
миграция, генограма, корни происхождение мобильность семьи).
Глубина проведения и обсуждения зависит от группы. Ее включенности и знания своей семьи.
Также от
величины группы и доступного времени в рамках тренинга.
Вопросы для обсуждения:
Что мы знаем о своих корнях?
Переносим ли ответственность с себя на систему, власть?
Гуманна ли система переселения людей?
Достарыңызбен бөлісу: