Бүгінгі күні біздің қоғамға проблемаларды шеше алатын, шешім қабылдайтын

85 
Оқудың 
нәтижелері 
барлық 
оқушыларға ортақ болып табылады, 
әрі олармен талқыланып, келісілген.
 
 
 
Әрбір оқушының оқу мақсаттарына 
жетуде табысты болуын қамтамасыз 
ету мақсатында оқудың нәтижелері 
сараланған.
 
 
 
Егер сабақ үстінде сұрақ қойылса, 
оқушылар жетістікке жету үшін не 
істеу керектігін түсіндіре алады.
 
 
 
Оқу нәтижелері оқушылармен кері 
байланыс орнатып, олармен пікірталас 
жүргізудің негізі бола алады.
 
 
 
 
Өзара және өзін өзі бағалау 
Төмендегі жағдайларда өзара және өзін өзі бағалау анағұрлым тиімді болмақ: 
• оқушылар оқу мақсаты және күтілетін оқу нәтижелері туралы хабардар болған 
жағдайда (мақсат пен сабақтан күтілетін нәтижелер қосымша жаттығу емес, сабақтың 
әдеттегі элементтерінің бірі бола отырып, оқуды бақылаудың ажырамас бөлігі болып 
табылады); 
• оқушылар неге қол жеткізгендігін және нені жақсарта алатындығын анықтау 
үдерісінде олар орталық фигура болған жағдайда. 
Өзара және өзін өзі бағалау кезінде оқушылардың дағдыларын дамыту 
стратегиялары 
Мұғалімдер өзара және өзін өзі бағалау үдерісін жүзеге асыру барысында 
қолданатын көптеген тәжірибелік стратегиялар бар. Солардың кейбіреулері төменде 
келтірілген. 
Бүкіл сыныптың жалпы жұмысы 
Егер сабақта бүкіл сынып болып жұмыс істеу кезінде негізгі мәселе тақырыпты 
талқылау немесе оған шолу жасау болса, балама тәсіл ретінде оқушылардың шағын 
тобынан сыныпқа сабақтың оқу мақсатын еске салуды ұсынуға болар еді. 
Оқушылар өздерінің прогрестерін және алдағы уақытта қандай қадамдар жасау 
керектігін қарау үшін талқылау жүргізуі мүмкін. Бұл стратегия оқу мақсаты мен күтілетін 
оқу нәтижелерін оқушыларға хабарлап отыру бүгінгі күні күнделікті әдеттегі іс болып 
отырғанын айқындайды. 
Осындай стратегияны іске асыруда төмендегідей тәсілдерді қолдануға болады: 
1. Оқушыларға алда бүкіл сынып болып жұмыс істейтін жаттығулар 
қолданылатындығын, ондай жұмысты жүргізу тәсілдері туралы хабардар етіңіз. 
2. Оқушыларға олардың нені білгенін, нені әлі де дамыту қажет екендігін анықтау 
мақсатында олардың қалай сөйлеуге болатынының моделін көрсетіп, оны қалай қолдануға 
болатынын айтыңыз. 
3. Оқушылардың кез келген тобына жалпы сыныптық жұмысты өткізуге көмек 
сұраудан бұрын оларға ондай жұмыс өтетіндігі туралы алдын ала хабарлаңыз.
4. Жалпы сыныптық жұмысты басқаруға көмектесуді өтінген кезде, әрбір сабақ 
сайын олардың өзіне деген сенімі арта түседі.
5. Оқушыларға топтың ұсынған қандай да бір тұжырымдарымен келісетіндігін 
немесе келіспейтіндігін топ ішінде қысқаша талқылау туралы өтініш жасаңыз. 
6. Оқушыларға қосымша және көмекші тармақтарды ұсыну туралы өтініш жасаңыз. 
7. Жалпы сыныптық жұмысты жүргізіп отырған оқушыларға өз тарапыңыздан 
толыққанды және сыпайы қолдау көрсетіңіз. 

жүктеу/скачать 5,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: