59
49.
Метод «Кулак-ладонь»
Формируемые навыки:
- самоуправления.
Сущность метода
Метод направлен на формирование навыков самооценивания успешности достижения
ожидаемых результатов по окончании занятия, периода обучения, а также может быть
успешно применим в качестве демонстрации и подтверждения успешности обучения.
Алгоритм реализации метода
1. По окончании определенного периода обучения учеников опрашивают, с целью
определения степени их уверенности в успешности достижения целей, для чего
используется один из трех жестов:
- раскрытая ладонь, если они уверены, что достигли целей и ожидаемых результатов;
- три пальца вверх, если они считают, что частично преуспели в достижении целей, но
следует еще поработать;
- кулак, если они считают, что сделали незначительные успехи или совсем ничего для
достижения цели.
2. Если метод используется в ситуации ответа на конкретный вопрос учителя на уроке,
применимы следующие жесты: раскрытая ладонь, если они уверены, что знают ответ; три
пальца вверх, если они знают лишь часть ответа либо не достаточно уверены в точности
своего ответа; кулак, если они не знают ответа.
3. Если данный метод используется на завершающем этапе урока, в ходе подобного
опроса
можно установить способы достижения цели, перспективы учеников,
применяемые ими способы работы, возможные препятствия в достижении цели и
возможные методы их устранения.
60
50.
Метод «
Знаю – Хочу узнать – Узнал»
(
ЗХУ
)
Достарыңызбен бөлісу: |
