Билет№1 Тұлғаны зерттеудің негізгі әдістері
Т.Эллерстің жетістікке жету мотивациясын зерттейтін әдістеме. Әдістеменің жүру барысы. Әдістеме нәтижесін талдау
жүктеу/скачать 339,39 Kb.
|
пс.прак.билет
Дефектология ЛЕКЦИЯ (1), Дефектология ЛЕКЦИЯ (1), дефекталогия, психака туралы түсінік
- Бұл бет үшін навигация:
- Ehlers тесті үшін сипаттама (
| Т.Эллерстің жетістікке жету мотивациясын зерттейтін әдістеме. Әдістеменің жүру барысы. Әдістеме нәтижесін талдау.
Т.Эхлерстің жетістікке жету мотивациясы үшін жеке тұлғаны диагностикалау әдістемесі (табысқа жету мотивациясын зерттеуге арналған тест / сауалнама T Ehlers) сіздің жетістікке жету мүмкіндігіңізді есептейді. Ehlers тесті үшін сипаттама (сәттілік әдістері): Табысқа деген мотивацияны анықтау үшін тұлғаны диагностикалау кезінде Эйлерс келесі позициядан өтті: Табысқа деген мотивация басым болатын адам тәуекелдің орташа немесе төмен деңгейін жақсы көреді. Ол жоғары тәуекелді болдырмауға тырысады. Табысқа деген күшті мотивациямен сәттілікке деген үміт, әдетте, сәттілікке деген әлсіз мотивтен гөрі қарапайым болады, бірақ мұндай адамдар жетістікке жету үшін көп жұмыс істейді, жетістікке ұмтылады. Жетістік мотивациясын зерттеуді 20-ғасырдың ортасында Д.С. Макклелланд бастаған болатын, ол белгілі тақырыптық апперсепция тестін (TAT) қолдана отырып, жетістік мотивациясының көрінуіндегі сапалық жеке айырмашылықтарды тіркей алды. Табысқа жету және сәтсіздікке жол бермеу үшін мінез-құлық проблемаларын шешудің негізгі алгоритмдері үш-он үш жасында қалыптасады. Т.Эхлерс жетістікке жетуге ынталандыру үшін тұлғаны диагностикалау әдістемесі. (Табысқа жету мотивін зерттеу үшін Т.Эллерстің сауалнамасы): (Элерс тестінің сипаттамасы - жалғасы) Дж.Аткинсон, Х.Хекхаузен және басқалардың еңбектері.белсенділік пен жетістік мотивациясының өзара тәуелділік сипатын шешуші түрде анықтайтын кем дегенде үш негізгі мотивациялық вектор бар екенін көрсетті: жеке сәттілік ықтималдығы және жеке тұлғаның алдында тұрған міндеттің күрделілігі туралы жеке субъективті идеялар; осы тапсырманың тақырыбы үшін маңыздылық дәрежесі және осыған байланысты өзін-өзі бағалауды сақтауға және арттыруға деген ұмтылыстың күші; белгілі бір адамның өзіне, басқа адамдарға және сәттілік пен сәтсіздік үшін жауапкершілік жағдайларын жеткілікті дәрежеде сипаттауға бейімділігі. Д.Маклелландтың көзқарасы бойынша жетістік мотивациясы ересек жаста, ең алдымен, оқыту арқылы дами алады. Л.Джуэлл атап өткендей, «бұған қоса, ол жұмыс барысында дами алады, бұл кезде адамдар жетістікке байланысты барлық артықшылықтарды тікелей сезінеді». Жетістікке жетудің мотивациясы табиғи ынтымақтастық пен шынайы ынтымақтастықтың ерекшеліктерімен және ең алдымен жеке бүлдірмейтін қысымның үйлесімді тіркесімімен сипатталатын қатынастар жүйесі шеңберінде ғана қалыптасуы және конструктивті түрде жүзеге асырылуы мүмкін: табысқа және болмауға оң авторизация - сәтсіздік жағдайында қолдауды төмендету. Ehlers тестіне арналған нұсқаулық. Сізге 41 сұрақ қойылады, олардың әрқайсысы «иә» немесе «жоқ» деп жауап береді. жүктеу/скачать 339,39 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|