Білім беру бағдарламасы: 6В10155- «Жалпы медицина» Оқу сағатының көлемі кредит/ сағат : 3/90 Тәжірибелік сабақ 37сағат / 1,25кредит

жүктеу/скачать 67,47 Kb. бет 15/17 Дата 09.02.2023 өлшемі 67,47 Kb. #168125 түрі Білім беру бағдарламасы

Байланысты:
Силлабус фронтальный

Бұл бет үшін навигация:

• 2.9 Ұсынылған әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиеттер
• Қосымша әдебиеттер
• Электронды оқулықтар
• Білімгерлердің оқытушымен бірлескен өзіндік жұмысы(БОӨЖ)

Барлығы:			23
0.75

Мүмкіндігі шектеулі білімгерлер үшін бақылау түрі мен уақыт мөлшерін, Оқыту нәтижелерін бағалау критерийлерін пән оқытушысы өзгерте алады

*ҚР МЖБС «ҚР білім жүйесі. Жоғары оқу орындарындағы бақылау және бағалау» негізінде дайындалды.

2.9 Ұсынылған әдебиеттер тізімі
Негізгі әдебиеттер:

1. 
   К,Асқамбай; А.М. Жолдыбаева. Балалар ауруларындағы клиникалық дағдылар. Оқулық, Түркістан : Тұран, 2021. - 334
   
2. 
   Балалардың жалпы күтімі: Тәжірибелік сабақтар мен мейіргерлік практикаға нұсқаулық. Оқу құралы. [Текст] / Қазақ тіліне ауд.: Б.С. Қошқарбаева. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. - 384 с.4
   
3. 
    Балалар аурулары пропедевтикасы: оқулық, Шаким Г.А, Дадамбаев Е.Т., Алматы: TechSmith, 2022. – 368 б.
   
4. 
   Балалар аурулары пропедевтикасы және балалар ауруларының күтімі: оқулық(2-басылым), Асқамбай К, Алматы: TechSmith, 2022. – 364 б.
   

Қосымша әдебиеттер:

1. 
   Кизатова С.Т. Жаңа туған нәрестелердің сарғаюы. Оқу-әдістемелік құрал. М. : Литтерра, 2015. - 272 с.
   
2. 
   Балалардың негізгі соматикалық ауруларының заманауи жіктелуіне сәйкес диагноз құрастыру /К.Асқамбай, Ф. Д. Хатамов [и др.]. - Түркістан : Тұран, 2015. - 213 с
   
3. 
   К. Ә. Өмешева. Жұқпалы ауруға шалдыққан баланың сырқатнамасын толтыру. Алматы : Эверо, 2015. - 104 с. 
   

Электронды оқулықтар:

Қ.А. Сартаева Оқу құралы, Ішкі аурулардың синдромдық –диагноздық алгоритмі (анемия синдромы) 2018ж.,http://lib.ayu.edu.kz

2.10. Оқыту әдістері.


- Тәжірибелік сабақтар: Ауызша талдау, тәжірибелік дағдыларды нығайту: жалпы қарау, жүйелер бойынша қарау, пальпация, перкуссия және аускультация, жүйелер бойынша патологиясы бар науқастарды,балаларды сұрастыру және физикалық тексеру, клиникалық есептер шешу, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, топта жұмыс істеуге негізделген оқыту(TBL), кіші топтармен жұмыс жасау(SGL), клиникалық жағдайларды талқылау, симуляциялық оқыту, рөлдік ойындар.
- Білімгерлердің оқытушымен бірлескен өзіндік жұмысы(БОӨЖ): Өткен тәжірибелік сабақтарында қарастырылған сұрақтарды тереңдетіп оқыту,өз бетімен оқуға арналған тақырыптар және туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес алу.

жүктеу/скачать 67,47 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: