Модуль 1 Әлеуметтік-гуманитарлық білімнің философия-тарихи аспектілері

2. Зеленая Л.А., Владимиров А.А., Щуров В.А. История и философия науки: Учеб.пос. М.: Флинта, Наука, 2008. - 472 с.

3. Артемьев, А. И. История и философия науки: учеб. пособие / А. И. Артемьев, С. К. Мырзалы. - Алматы : Бастау, 2010 - 383 с.

Негізгі шетел тілінің приоритетті міндеті болып халықаралық-стандартты жалпы ғылыми және кәсіби деңгейдегі (С₂) білімді меңгеру, сөйлеу тақырыбы мен арнайы-кәсіби сферасында қатынасуда кәсіби қажетті іскерліктерді қалыптастыру.

• 
  Шетел тілін аралас мәдени деңгейде қатынасу құралы ретінде қолдану;
  
• 
  Лингвистикалық және педагогика ғылымдарының теориялық және әдіснамалық негізінде ғылыми-зерттеу және кәсіби-педагогикалық қызметті ұйымдастыру ;
  
• 
  Ғылыми-зерттеу мәселелері мен практикалық міндеттерді шешу үшін ұғымдық-категориялық аппаратын пайдалану;
  

1. 
   Какжанова Ф.А.Практический английский язык 2005
   
2. 
   Martin M. NEXUS (Tnglish for advanced learners)
   
3. 
   Academic skills Macmillan Heinemann. English Language Teaching.,2007.
   
4. 
   Inside Teaching.Jim Parker. Martin Mills Heinemann English Language Teaching, Oxford Macmillan Publishers., 2003.
   
5. 
   Reading skills SamMacKarter, Norman Whitby Martin Mills Heinemann English Language Teaching, Oxford Macmillan Publishers., 2007.
   
6. 
   Nexus. English for Advanced Learners. Longman Dictionary of Contemporary English. England., 1995.
   
7. 
   Writing skills SamMacKarter, Norman Whitby Martin Mills Heinemann English Language Teaching, Oxford Macmillan Publishers., 2007.
   
8. 
   Nancy Arapoff The Writing Process. New House Publisher CAmbrid, 1985.
   
9. 
   Gear Gear Cambridge Preparation Course.Cambridge University Press. 2008
   

1. 
   В. П. Мешалкин, О. Б. Бутусов, А. Г. Гнаук Основы информатизации и математического моделирования экологических систем. М:ИНФРА-М, 2011 г. - 357 стр.
   
2. 
   Глаголева О.Ф., Капустин Д.М. Технология переработки нефти. В 2-ух частях. Москва. «Химия». Колос 2006г.
   
3. 
   Комплексная переработка минерального сырья Казахстана. II том. Монография 10 томах под редакцией А. А. Жарменова. Астана-2003
   

1. 
   Зат құрылысы
   
2. 
   Кванттық механика және компьютерлік химия
   

1. 
   Тепе-теңсіз процесстердің сандық аспектлерін түсіну, әсіресе сыртқы жағдайларға байланысты олардың жылдамдықтарын анықтау.
   
2. 
   Әртүрлі табиғатты динамиалық жүйелерді зерттеудің негізгі әдістері туралы жүйелік білім алу.
   
3. 
   Қоршаған ортаның мониторингінің әдістемелік негіздерін меңгеру. Қоршаған ортаны ластауды зерттеуде математикалық әдістерді қолдану.
   

1. 
   Д.В. Корольков, Т.Г. Скоробогатов, Основы теоретической химии, М.. Академия, 2004
   
2. 
   Еремин Е.Н. Основы физической химии: Теория и задачи: учеб. пособие для вузов. М.: Экзамен, 2005. — 480 с.
   
3. 
   Пентин Ю.А., Вилков Л.В. Физические методы исследования в химии – М.: Мир, 2003. – С. 684.
   
4. 
   Skoog D.A., West D.M., Holler F.J. Fundamentals of analytical chemistry. – Thomson Brooks/Cole, 2004. – 1051 p.
   
5. 
   P.Atkins, J.de Paula, Physical chemistry, New York, Freeman and Company, 2010.
   

Магистратурадаңы ғылыми зерттеу жұмыстары қазіргі заманғы ылыми ағымдағы үрдістер теориялық және қолданбалы білімдер, кәсіби, зерттеуқұзыреттіліктерінің құрылуына бағытталады.

• 
  Диссертацияны қорғауда мамандықтың негізгі мәселелеріне сәйкес келуі;
  
• 
  Ғылыми жаңалылығы мен практикалық маңыздылығын құрайтын өзекиі болуы;
  
• 
  Ғылым, техника және өндірістің соңғы жетістіктеріне негізделген және нақты практикалық ұсыныстары бар, кешендік, функцияаралық сипаттағы өндірістік міндеттерді өзіндік шешу;
  
• 
  Ақпараттық технологияларды қолдану арқылыорындау;
  
• 
  Негізгі қорғау жағдайларына байланысты тәжірбиелік-зерттеу бөлімінің болуы;
  

• 
  Жеке оқушының жан-жақты дамыту, өзін-өзі бағалауын, оның мақсатын қалыптастыру, ғылыми ұжымдарын, ұйымдастырушылығын қалыптастыру және инновациялық дағдыларға ие болу.
  
• 
  Ғылыми білімдерін пайдалану және жағдайдың өзгеруіне байланысты тез бейімделу қабілетін дамыту, біліктілікті арттыру және қйта даярлауға дайындығы;
  
• 
  Ғылым мен техниканың түрлі салаларында өзекті мәселелерді шешу үшін студенттерге мүмкіндіктер бере отырып, маңызыд ғылыми зерттеу нәтижелерін шығару;
  
• 
  ғылыми әдебиетпен, қазіргі заманғы ақпараттық көздері мен деректер сызбасын қолдану, ғылыми нәтижелерін терең өңдеу әдістерімен библиографиялық жұмыстарының дағдыларын дамыту;
  
• 
  Университеттің оқу – әдістемелік және ғылыми зерттеу кадрларды толықтыру үшін тиімді скрининг қабілетін, дарынды, талантты жастарды қамтамасыз ету.
  

1. 
   ҚР заңы 27шілде 2007жыл «Білім туралы»;
   
2. 
   ҚР заңы 18 ақпан 2011 жыл «Ғылым туралы»;
   
3. 
   ГОСО ҚР 5.04.019-2011 «Жоғарғы білім. Бакалавриат. Негізгі ережелері» 17 маусым 2011 жыл №261 ҚР білім және ғылым министрлігімен бекітілген;
   
4. 
   ҚР мемлекеттік жалпы білім беру стандарты. Жоғарғы оқуынан кейінгі білім. Магистратура. ҚР білім және ғылым министрлігінің бұйрығымен бекітілген;17 маусым 2011 жыл. №261, ГОСО РК 5.04.033 – 2011;
   
5. 
   ҚР мемлекеттік жалпы білім беру стандарты. Жоғарғы оқуынан кейінгі білім. Докторантура.Негізгі. ҚР білім және ғылым министрлігінің бұйрығымен бекітілген;17 маусым 2011 жыл. №261, ГОСО ҚР 5.04.034 – 2011;
   
6. 
   Қазақстан Республикасының білім жүйесі. Жоғарғы оқу орындарындағы ғылыми – зерттеу жұмыстары. Негізгі ережелер. ГОСО ҚР 5.03.011-2006;
   
7. 
   18наурыз 2008 жыл №125 ҚР білім және ғылым министірінің бұйрығымен бекітілген жоғарғы оқу орнында оқитындар үшін өтпелі және қорытынды аттестацияны өткізу ережелері. (№94 16 наурыз 2011 жылы өзгертулер мен толықтырулар енгізілген);
   
8. 
   №152-ші 2011 жылдың 20 сәуірінде Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігінің бұйрығымен бекітілген. Кредиттік технология бойынша оқу процесін ұйымдастыру ережесі.
   
9. 
   №152 бұйрығымен 2 маусым 2007 жылы лицензиялау ережелері және Қазақстан Республикасы үкіметінің қаулысымен бекітілген білім беру қызметін жүзеге асыру үшін қойылатын талаптар (1426 01.12.2011 жылы ҚР Үкіметінің қаулысымен бекітілген түзетулер)
   
10. 
    №113-ші 7 ақпан 2005 жылғы бойынша Қазақстан Республикасы Үкіметінің қаулысымен бекітілген жоғарғы оқу орнынна кейінгі кәсіби білім беру оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының типтік ережелері.
    
11. 
    Магистранттар мен PhD докторанттардың ғылыми-зерттеу/тәжірибелік-зерттеу жұмыстары жөніндегі ережесі Положение о научно-исследовательской/экспериментально - исследовательской работе магистрантов и докторантов. –Қарағанды: КарГУ Басп.-сы, 2012.