Білім беру бағдарламасы (мамандық) және шифр, курс: Барлық педагогикалық мамандықтар 2 курс 1

Білім беру мен оқушыларды тәрбиелеудің біртұтас үрдісі

жүктеу/скачать 90,91 Kb.

бет	24/38
Дата	14.12.2021
өлшемі	90,91 Kb.
	#127049
түрі	Білім беру бағдарламасы

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 ... 38

Байланысты:
Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2
5В070100-Биотехнология (1), 5В070100-Биотехнология (1), О у сауаттылы ы тек бір ана жауабы д рыс. Жалпы 20 с ра – 20 б, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, 1-2023-31-001527326-2-1

Білім беру мен оқушыларды тәрбиелеудің біртұтас үрдісі

211	Оқушының білімін жүйелеу мақсатында жаңа тақырыпты, тарауды өтуге орай кезеңмен жүргізілетін бақылау: Алдын-ала Тақырыптық Қорытынды Ағымдық Аралық
212	Қазақ тілінде оқытудың психологиялық негіздеріне мән берген тұлға: Абай Құнанбаев Мағжан Жұмабаев Мұхтар Әуезов Жүсіпбек Аймауытов Ахмет Байтұрсынов
213	Адамдардың үлкен тобының жеке адамның әлеуметтеніуне тигізетін әсері қай факторға тән Тәрбие Мегафактор Макрофактор Микрофактр Мезофактор
214	Оқу-тәрбие жұмысында жас ерекшеліктерін ескеруді алғаш рет ұсынған: Демокрит Я.А.Коменский Л.С.Выготский К.Д.Ушинский А.С.Макаренко
215	Қалыптастырушы эксперимент бағытталады: Алғашқы жағдайды анықтауға Зерттеу нәтижелерін тіркеуге Зерттеу терминолгиясын түзеуге Зерттеу нәтижелерін талдауға Зерттеу пәнін өзгертуге
216	Тұлғаны әлеуметтендіру институттары: Отбасы, мектеп, шағын орта Пікір-талас, сынып сағаты, конференциялар Формалар, әдістер, тәсілдер Педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестіктер Ата-аналар жиналысы
217	Оқушылар ұжымының перспективтік ұмтылушылықтарын ұйымдастыру: Тәрбие шараларын өткізу Ұжым белсенділерімен тәрбие жұмыстарын өткізу Тәрбие мазмұнын анықтау Ұжымның алдына практикалық мақсат қою Ұжымның жеке мүшелерімен тәрбие жұмыстарын өткізу
218	Орта ғасырларда кең тараған танымдық іс-әрекеттің ұжымдық ұйымдастырудың алғашқы түрі: Білімді өзіндік өздеу Догматикалық оқыту Түсіндірмелі иллюстративті оқыту Сократтық әңгімелер Діни пікірталас
219	Педагогикалық талдау мәні: Оқушылардың үлгерімін көтеру Оқушылар іс-әрекетін басқаруды жетілдіру Мекеп басшылығы мен мұғалімдер арасындағы қарама-қарсы байланыстарды қамтамасыз ету Педагог жұмысындағы кемшіліктерді табу Педагогикалық процестің даму тенденциялары мен жағдайын анықтау, оны басқару туралы ұсыныстар жасау
220	Мұғалімдердің теориялық және практикалық дайындықтарының бірлігін қамтамасыз етуге бағытталған әдістемелік жұмыс формасы:

жүктеу/скачать 90,91 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 ... 38

©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет