Экологиялық және жер шаруашылығы зерттеулерде зерделенуі тиісті хабардың болуы
Экологиялық және жер шаруашылығы зерттеулерде әртүрлі салаларын білу
Экологиялық және жер шаруашылығы зерттеулерде бар болатын кәсіптерді білу
Экологиялық және жер шаруашылығы құрылымдарының жолдары туралы ақпаратты қалай алатындығын білу
Экологиялық және жер шаруашылығы құрылымдарына кірудің жолдары туралы ақпаратты бағалай білу
Нақты жер шаруашылығы немесе экологиялық кәсіпте талап етілетін білім мен дағдылар туралы хабардың болуы
Нақты жер шаруашылығы немесе экологиялық кәсіпте талап етілетін, жеке қасиеттері туралы хабардың болуы
Оқытудың нәтижелері
|
|
Экологиялық және жер шаруашылығы секторы шеңберінде саланы білу
|
1.1 Экологиялық және жер шаруашылығы саласында өнеркәсіптің құрылымын келесілерді қамту арқылы сипаттау:
Еңбекпен қамтамасыз етудің өлшемдері, негізгі әрекеті, географиялық ықпал, экономикалық салым
1.2 Экологиялық және жер шаруашылығы саласымен байланысты өнеркәсіппен байланысты негізгі ұйымдар және сауда бірлестіктерді анықтау
1.3 Экологиялық және жер шаруашылығы саласында өнеркәсіп шеңберінде негізгі ұйымдардың рөлдерін түсіндіру
1.4 Заңнама, реттеуші және өкілеттік ұйымдар экологиялық және жер шаруашылығы секторындағы нақты бизнеске ықпал ететіні туралы көрсету
|
Экологиялық және жер шаруашылығы секторы шеңберінде, сондай-ақ, ережелер жиынтығын, заңнаманы білу
|
2.1 Экологиялық және жер шаруашылығы секторына қатысы бар бір салаға Еуропа және Ұлыбританияның ережелер жиыны және негізгі заңнамасын анықтау
2.2 Экологиялық және жер шаруашылығы секторында қолданыстағы заңнаманың қайнар талаптарын анықтау
2.3 Экологилық және жер шаруашылығы үшін Ұлыбритания және Еуропада қолданыстағы заңнаманың маңыздылығының мақсаты және мәндеттерін сипаттау
|
Кәдімгі коммерциялық әрекеті туралы хабардар болу
|
3.1. Күнделікті коммерциялық әрекетте АТ бағдарламалық қамтамасыз етілуі қолданылатындығы туралы сипаттау
3.2 Кәдімгі бизнес тапсырмалар үшін АТ пайдаланудың кемшіліктері мен оңжақтарын түсіндіру
3.3 Бизнес тапсырмаларды орындау кезінде мәліметтердің резевті көшірмелері және құпиялылық, сенімділік, дәлдіктің маңыздылығын сипаттау
3.4 Кәдімгі бизнес тапсырмаларды операцияларды және мақсатты қалыптастыру: қаржылық, банкілік, маркетингтік, әкімшілік тапсырмалар
|
4.
Қарапайым әкімшілік тапсырманы орындай алу
|
4.1 Ақпаратты алу,сұрыптау, ұсыну дайындау үшін сәйкесінше әдістерді пайдалану
4.2 Нақты әкімшілік және бухгалтерлік тапсырмаларды мақсатын түсіндіру
4.3. Сәйкесінше қарпайым бизнестің бухгалтерлік және әкімшілік тапсырмаларды орындау
|
Білім мен Түсінік
|
Оқытудың әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Ландшафттың үстіңгі беті және фундаменттің құрылысы
|
2.
|
Модульдің аударма сынақ бірлігінің мәні
|
8
|
3.
|
Модульдің типі
|
Міндетті
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
40
|
5.
|
Бағалаудың типі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарын үлестіру
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Өзіндік жұмыстың сағаттары
|
Класстар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылау үстінде топтық сабақтар )
|
40
|
Өзіндік жұмысы
(например, разработка проекта, чтение, исследование и работа на форумах он-лайн)
|
20
|
Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу
|
0
|
Бағаға дайындық
|
10
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын қол жеткізу
|
10
|
Барлығы
|
40
|
Итог
|
40
|
Модуль үшін теориялық сағттардың жалпы саны
|
80
|
7. Модульге кіріспе
Түгелдерлік саябақтың барлығы базалық құрылыс жұмысын талап етеді. Ол құйматас жолын құру не болмаса ауланың үстіңгі қабатын тегістеу болсын. Саябақ дизайнерлерден жиі түрде жұмысқа басшылық жасау және сондай-ақ, фундаменттің тиісінше қабаттарын қалыптастыру және қазып алу, телімге құйматасты дайындау үшін олар толығымен қатты ландшафты құрылманың қағидаттарын түсінулері тиіс. Студенттер дренажға қойылатын қатты ландшафты үсті беттерінің талаптарын бағалай алады және дренаждың мәселелерімен қалай жұптасуын түсінеді. Қатты ландшафты дизайн ландшафты дизайнер үшін бір қатар қауіптерді қосады, қоғамға және қоршаған ортаға, мысалы, құйматасты араластыру кезінде экскаваторлы жұмыстардың қауіпсіздігі және цементтің каустикалық қасиеттері. Денсаулық және еңбек қауіпсіздігінің техникасы, сондай-ақ, қоршаған ортаның қорғалуы модуль бойында бөлінетін болады. Оқып жүргендер өз жұмысының салдарын түсінуге қабілетті болып, қауіпсіз жұмыс практиканы қабылдай алады.
Аталған модульде студенттердің қолынан келеді:
Ландшафттың үстіңгі бетінің және фундаментті құруда қағидаттары және оның практика жүзінде қолданылуы туралы хабардар болуы. Аталған модуль қатты ландшафттың құрылыстың базалық дағдыларын қамтиды. Студенттер, жердің үстіңгі бетіне аталған жоспарды тасымалдау және ландшафты жоспарды баяндау үшін қажетті дағдыларды дамытады.
Жердің үстіңгі бетіне жоспарлардан ақпаратты тасымалдау үшін пайдалынатын әдістерді түсіну
Әртүрлі фигураларды белгілеу үшін пайдалынатын әдістерді түсіну
Масштабты сызбалардан құруда құрама бөліктерді тани білу
Ландшафты дизайн үшін телімдерді дайындай алу
Телімнің қалай орнатқандығын білу, және оның қауіпсіздігін және сенімділігін қамтамасыз ету
Жұмыстың тиімді орындалу үшін жабдықтау мен құрал-жабдықтарды пайдалану және таңдауын түсіну
Дренаж бен іргетастың қалай орнатылғандығын білу
Құйматас сала білу
Жолдың үстіңгі бетін орната алу.
Оқытудың нәтижелері
|
Бағалаудың критерийлері
|
Ақпаратты жоспарлардан топыраққа түсіре білу
|
1.1 Жердің үстіңгі қабатының масштабты жоспарлардан дұрыс формасындағы фигуралар, геометриялық фигуралар, оларға тік бұрштар мен шеңберлерді орналастыру.
1.2 Жердің үстіңгі қабатының қисық және сызықтар белгілерінің әдістерін сипаттау
1.3 Қатты ландшафты құру кезінде нақты белгілеуі немен маңызды екендігін түсіндіру
1.4 Жоспардың белгілерін әртүрлі әдістердің дәлдігімен бағалау
|
Ландшафты дизайн үшін телімдерді дайындай білу
|
2.1. Түсіру деңгейі үшін тікүшбұрышты аймақтарды анықтау және орнату.
2.2 Іргетастың спецификациясы қалай ерекшеленеді, соны түсіндіру.
2.3 Алдағы жұмыстар үшін іргетасты орнату және түсіндіру
|
Дренаж бен іргетастың қалай орнатылғаны туралы білу
|
3.1 Экскаваторлық жұмыстарға дейін жерасты жұмыстарды жайғастырудың әдістерін сипаттау
3.2 Дренажды орнату кезінде мүмкін болатын мәселелерді анықтау
3.3 Дренаждың құрал-саймандарын, әдістерін және материалдарлы сипаттау
3.4 Дренаждың әртүрлі әдістердің тиімділігін бағалау
3.5 Жолкіре жолдарды, жолшалар, аулалар үшін іргетасты орнатудың талап етілетін әдістер мен өлшемдерді сипаттау
|
4 Жолдың үстіңгі
беттерін және
құйматасты сала ала
білу
|
4.1 Іргетаста пайдалынатын, геомембарана, құйматас және байланыстырушы қоспаларды қоса, оларды сипаттау
4.2 Құйматасты сенімді араластыру үшін процедураларды қалыптастыру
4.3 Жағдайына қарай, құйматастың үстіңгі бетін, араластыруын және қолданылуын түсіндіру.
4.4 Әртүрлі құйматас қоспалардың кемшіліктері мен оң жақтарын сипаттау
4.5 Құйматастың берліген саласына жақсартылуын сипаттау
|
5. Жолдың үстіңгі беттерін
орната ала білу
|
5.1 Жолдың үстіңгі беттері үшін қатты және икемді материалдарды сенімді түрде орнату
5.2. Жолдың үстіңгі беттерді салу кезінде туындайтын мәселелерді анықтау
5.2 Жақсартылу жағынан жолдың үстіңгі беттерінің аймағын бағалау
5.3 Бордюрлы материалдардың суреттерін келтіру, жолдың үстіңгі беттері үшін материалдардың бірқатар кемшіліктері және оң жағын сипаттау
|
Білім мен Түсінік
|
Оқытудың әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Телімді бағалау және геодезиялық жұмыстарды өткізу
|
2.
|
Модульдің аударма сынақ бірлігінің мәні
|
5
|
3.
|
Модульдің типі
|
Негізгі
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
30
|
5.
|
Бағалаудың типі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарды үлестіру
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Өзіндік жұмыстың сағаттары
|
Класстар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылау үстінде топтық сабақтар)
|
30
|
Өзiндiк жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу,оқу,
он-лайн форумдарында жұмыс және зерттеу)
|
10
|
Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу
|
0
|
Бағаға дайындық
|
10
|
Дерекнамаларғабақыланбайтын қол жеткізу
|
10
|
Барлығы
|
30
|
Итог
|
30
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
60
|
7. Модульге кіріспе
Аталған модуль студентке телімнің инвентарлық және метрикалық өлшемдерін өткізу мүмкіндігін береді. Ол телімде қарапайым геодезиялық жұмыстарды орындау үшін пайдалынатын триангуляция көмегімен телімнің нысандары мен өлшемдерін жаза алады.
Студент жергілікті мекенорнының геодезиялық жұмыстарды өткізу үшін қабілетті болу үшін, дағды алады. Сондай-ақ, олар алдағы уақытта болатын жұмысты дайындау үшін алынған мәліметтердің жазбасы үшін масштабты жоспарларды құрастыратын болады.
Аталған модульде студенттердің қолынан келеді:
Аталған модульдің мақсаты, студентке практикада қолданылатын телімді бағалау және геодезиялық жұмыстардың қағидаттары туралы хабардар болу. Негізінен, аталған модуль алдағы уақытта білім беру және дайындық секторында прогресске талпынатын орталық базасында қондырғы шеңберінде студенттер үшін тағайындалған.
9. Болжамды мазмұн
Студенттің қолынан келеді:
Инвентарлық және метрикалық өлшеу бойынша шаралардың әдістерін түсіну
Желілі геодезиялық түсірілімдер үшін талап етілетін әдістер мен дағдылары туралы хабардың болуы
Желілі геодезиялық түсірілімнің қалай орындалу керектігін білу
Сыртқы қайнар көз және телімнің мәліметтердің көмегімен телімді бағалау жөнінде хабары болады.
Алынған мәліметтерді жазу үшін масштабты жоспарларды қалай құруын білу
Масштабта нақты қарапайым желілі геодезиялық түсірілімді қалай құру керектігін білу
Геодезиялық түсірілімге жұмыс кезінде ландшафты дизайнның практикасын және заңнамасын сақтай, практика пен үдерісті түсіну
Оқытудың нәтижелері
|
Бағалаудың өлшемдері
|
Желілі геодезиялық түсірілімді орындай ала білу
|
1. 1 Телім туралы триангуляция, сызықтар мен орнынан алу көмегімен нақтылы мәліметтерді өлшеп жазып алу
1.2. Толық қарапайым желілі масштабты геодезиялық түсірілімді құру
1.3. Дизайнерлік жұмысты орындау кезінде заңнаманы сақтау
|
Желілі геодезиялық түсірілімді қалай орындалуын білу
|
2.1. Ландшафты жоспар және сызбалардағы терминдер мен стандарты қысқартуларды қалыптастыру
2.2. Жердегі қызметтерді қалай орнату керектігін қалыптастыру
2.3. Жоспарлардың бағытын сипаттау
2.4. Мәліметтерді толық өлшеп және оын жазудың мәнін түсіндіру
|
Телімнің бағасын орындай ала білу
|
3.1. Телім және топырағы туралы дренаж бен қышқылдылығы, құрылымы және текстурасы туралы мәліметтерді жинап жазып алу
3.2. Өлшемдер, қол жету, аспекті және топографияны қоса, телімнің физикалық аспектілерін жинап жазып алу
3.3. Жергілікті климат, жоспарлау және заңды шектеулермен байланысты мәліметтерді бағалау
3.4. Бюджетті қосып, клиент туралы ақпаратты жазу, оған қолданыстағы және потенциалды қолданылым.
|
Телімнің бағасын қалай орындалуын білу
|
4.1. Телімнің өлшемдерін жазу және әдістерін түсіндіру
4.2. Жоспарлау кезеніңде суретті жазбалар қалай көмегінің тиетіні туралы түсіндіру
4.3. Геодезиялық пункт және геодезиялық түсірілмді қалай бағыттау, орнатуын түсіндіру
4.4. Телімді бағалау да әрекет кезінде заңнаманы қалай сақтау, оны қалыптастыру
|
Білім мен Түсінік
|
Оқытудың әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
Достарыңызбен бөлісу: |
