Білім беру бағдарламасы тыңдаушыға арналған нұСҚаулық
жүктеу/скачать 2,25 Mb. Pdf көрінісі
|
Тыңдаушыға арналған нұсқаулық 10.09.2019 каз
| Нәтижелерді өңдеу
2- ші сұрақ – жасөспірімдердегі дағдарыс жағдайлардың пайда болу ауқымын көрсетеді. 3- ші сұрақ – жасөспірімнің психологиялық кезеңіндегі қиын жағдайдың лексикалық шкаласы және болашақта оның күтілуі. 4- ші сұрақ – дағдарысты жағдаятты уайымдаудың бар екенін көрсететін жағдайларды анықтайды: · жеңіл депрессиялы жағдайларға мыналар жатады: қанағаттанбаушылық, сағыну, жабығу · қорқақтық шеңберіндегі күйлерге: қорқыныш, қауіп, алаңдаушылық, қорғану, дәрменсіздік, жеңіл уайым; · жүйке-психикалық (эмоционалық) шиеленісу жағдайларына: шаршау, алаңдаушылық, шиеленіс, жұмысбастылық. 5- ші сұрақ – ситуациялық реакцияларды диагностикасы: оппозиция және теріс теңгерім, сондай-ақ ішкі суицидтік мінез-құлық. 6- шы сұрақ – ситуациялық реакциялардың диагностикасы: 92 · эмоциялық теңгерімсіздікті: ыңғайсыздық, наразылық, алаңдаушылық, қамығу; · пессимизмді: амалсыздық, шарасыздық, өзіңнің мүмкіндіктерінің шамалы болуы, « қараңғы» дүниетаным, «бұдан жаманы болмас» деген сезім; - демобилизация: жалғыздық, дәрменсіздік, үмітсіздік, қызметтен қанағаттанбау; · ұйымсыздандыру: шиеленіс, өршу; денсаулығының нашарлауы, нашар ұйқы. 7- ші сұрақ – сурет жасөспірімдердің күрделі-вербалданатын проблемалары мен уайымдарын анықтау және түсінуге көмектеседі. Суреттегі нақтылаушы сұрақтар: «Не болып жатыр?»; «Кім бейнеленген?»; «Адамдар немен айналысады?»; «Олар не туралы ойлайды?»; «Олар не сезінеді?». Жасөспірімдердегі дағдарысты жағдайлардың пайда болу таптары (мысалы, әумесерлі мінез-құлықты жасөспірімдерді зерттеу) - достармен қақтығыстар, қақтығыстар 74%; - сыныптастармен қақтығыстар, даулар, келіспеушіліктер 60%; - ата-аналар арасындағы, ата-аналар мен туыстар арасындағы дау-дамай, қақтығыстар 52 %; - мұғалімдермен қарым-қатынастағы қиындықтар 50%; - ата-аналар мен мұғалімдер арасындағы келіспеушіліктер 28%; - бұрын жасаған, істеген немесе алда жасайтын жағымсыз қамығулар (өкініш) 58%; - оқудағы үлгермеушілік 60 %; - аға немесе қарындас арасындағы қақтығыстар 56%; - полициямен қақтығыс 54%; - ата-анасымен қақтығыс 52 %; - жағымсыз ішкі күйзелістер 32%; - құрбыларымның, достарымның ата-аналарымен ұрысуы 2 % II. Психологиялық кезеңді диагностикалау Уақытша бағдарларды бағалау үш биполярлық шкалаларды пайдалана отырып іске асырылады. Нұсқаулық. Егер мәлімдемемен келіссеңіз, онда шеткі X-ды қоршап белгілеңіз; егер мәлімдеменің екеуімен де келіссеңіз, онда өз белгіңізді шкаланың ортасына орналастырыңыз. Шеткі және ортаңғы бағалар арасындағы аралық екі мәлімдеменің көп немесе аз келісімдеріне сәйкес келеді. Мен болған оқиғаларды жиі есіме аламын X - X - X - X - X - X - X Мен болашақ жоспарларыммен және үмітпен өмір сүремін Мен болған оқиғаларды жиі есіме аламын X - X - X - X - X - X - X Мен бүгінгі күнмен өмір сүремін Мен бүгінгі күнмен өмір сүремін X - X - X - X - X - X - X Мен болашақ жоспарларыммен және үмітпен өмір сүремін жүктеу/скачать 2,25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|