Білім беру бағдарламасының паспорты негізге алынған қҰжаттар анықтамалар мен қЫСҚартулар

Ф-19-06 /04 
 
Білім беру бағдарламасында қалыптасатын құзіреттіліктермен күтілетін оқыту нәтижелері 
Түйінді 
құзіреттіліктер 
Құзіреттіліктер 
Күтілетін нәтижелер 
Оқу-танымдық 
Қ1.БІЛІМІН ҚОЛДАНУ 
ON 1 - Қазақстанның тарихи дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтарын және өзіндік 
ерекшелігін терең түсіну және ғылыми талдау негізінде азаматтық ұстанымын көрсете 
білу; 
Биология саласындағы озық білімге негізделген, зерттелетін саладағы білімі мен 
түсініктерін көрсете алу; 
ON 2 - Ғылыми және философиялық таным әдістерімен табиғи және әлеуметтік әлемді 
ғылыми тұрғыда түсінуді және зерттеуді қамтамасыз ететін философия негіздерін білу 
арқылы қалыптасқан дүниетанымдық ұстанымдар негізінде қоршаған шындыққа баға 
бере алу; 
Мифологиялық, діни және ғылыми дүниетанымның мазмұнын және ерекшеліктерін 
интерпретациялай білу; 
Ұлттық мәдениеттің құндылығын тану, тарихи мұраны және мәдени дәстүрді 
құрметтеу және сақтау қабілеттіліктерін ұлғайту; 
КҚ2.ҰЙЫМДАСТЫРУШЫЛЫҚ - 
БАСҚАРУШЫЛЫҚ 
ON 3 - Жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілігін таныту; 
Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңызын ұғыну; 
Байланысқа қатысушылардың іс-әрекеттеріне баға беру алу; 
Интеллектуалдық, моральдық - адамгершілік, коммуникативтік, ұйымдастырушылық-
басқарушылық дағдыларын дамыта білу; 
ON 4 - Қазақстанның қазіргі заманғы оқиғаларының себептері мен салдарын талдау 
үшін тарихи сипаттау әдістері мен тәсілдерін қолдана білу; 
Әлеуметтік және өндірістік салаларда болып жатқан барлық құбылыстарға жеке баға 
бере алу; 
Әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану, психологияның базалық білімі негізінде түрлі 
тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас салаларындағы жағдайларға баға 
бере алу; 
ON 5 - Биология саласында одан әрі оқуды өз бетінше жалғастыру үшін қажетті оқыту 
дағдыларын қолдана білу; 

Жеке тұлғалық 
Қ3. ӨЗІН-ӨЗІ ДАМЫТУ 
Заманауи білім беру және ақпараттық технологияларды пайдалана отырып жаңа
білімдерді өз бетінше қолдана алу; 
Гуманитарлық, әлеуметтік, экономикалық және экологиялық салаларда алынған білімді 
ескере отырып, тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастарда кәсіби 
дағдылар негізінде туындайтын проблемаларды шеше білу; 
Мәселелерді шешу үшін логикалық және сыни ойлауды қолдану; 
ON 6 - Білім алушының тәрбиелік және тұлғалық рухани-адами міндеттерін дамыту. 
Өзінің моральдық және азаматтық ұстанымын дамыту; 
Өзін-өзі дамыту және мансаптық өсу үшін өмір бойына жеке білім беру траекториясын 
құру, дене шынықтыру әдістері мен құралдары арқылы толыққанды әлеуметтік және 
кәсіби қызметті қамтамасыз ету үшін салауатты өмір салтын ұстана білу; 
Қ4. КОММУНИКАТИВТІК 
ДАҒДЫЛАРДЫ ҚОЛДАНУ 
ON 7 - Әлеуметтік, этикалық және ғылыми жинақтарды ескере отырып, пайымдаулар 
қалыптастыру үшін ақпаратты жинауды және түсіндіруді жүзеге асыра білу; 
Коммуникативтілік таныту: кәсіби қызметінде білім алушы әріптестерімен, ата-
аналармен диалог жүргізу, әлеуметтік серіктестерімен ынтымақтастық қарым-
қатынаста болу, командада жұмыс істей білу; 
ON 8 – Тұлғаралық, мәдениетаралық және өндірістік (кәсіби) қарым-қатынас 
мәселелерін шешу мақсатында қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша 
түрде қарым-қатынас жасай білу; 
Грамматикалық білімдер жүйесін, белгілі бір тілде тиісті ниет білдірудің 
прагматикалық құралдарын жеткілікті көлемде түсіну негізінде лингвистикалық және 
сөйлеу ресурстарын дұрыс пайдалана білу; 
Сөйлеуі жақсы дамыған, гуманитарлық ойлау мәдениетіне және еңбекті ғылыми 
ұйымдастыру дағдысына ие болу; 
Қ5. АҚПАРАТТЫҚ 
КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ
ON 9 - Кәсіби қызметінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды практикада
қолдана алу; 
Жеке іс-әрекеттерінде түрлі ақпараттық және коммуникациялық технологияларды: 
интернет-ресурстары, ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және тарату бойынша 
бұлтты және мобильді қызметтерді қолдана білу; 
ON 10 - Қазақстандық қоғамның іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық 
нормаларын пайдалана алу; 
Кәсіби деңгейде білім мен түсінуді қолдану, дәлелдерді қалыптастыру және 
оқытылатын саладағы мәселелерді шеше білу; 

Кәсіби 
КҚ6. ОҚЫТУШЫЛЫҚ - ТӘРБИЕЛІК
 
Өзінің тұлғалық даму мақсаттарын қалыптастыруға және шынайы бағалауға қабілетті, 
сондай-ақ, оқушылардың зияткерлік даму деңгейін кеңейту;
ON 11 - Денсаулығын сақтауды, физикалық қабілеттерін дамытуды және жетілдіруді 
қамтамасыз ететін білім мен дағдыларды меңгеру; 
Оқу-тәрбие үдерісінде, сабақтан тыс іс-әрекеттерде оқушылардың өмірі мен 
денсаулығын қорғауды қамтамасыз етуге дайындай білу; 
КҚ7.ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ӘДІСНАМА 
ON 12 - Биология саласында оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін 
теориялық және практикалық білімді қолдана алу; 
Биология саласында фактілерді, құбылыстарды, теорияларды және олардың 
арасындағы күрделі тәуелділікті білу және түсіну; 
ON 13 - Әлемде танылған әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар саласындағы пәнді 
практикада қолдана білу; 
Талдаудың әдіснамасын таңдау; 
Білім беру үдерісінің ерекшелігін, тәрбие міндеттерін және тұлғаның дамуын ескере 
отырып заманауи педагогикалық технологиялар дайындай білу; 
КҚ8. ЭКСПЕРИМЕНТТІК ЗЕРТТЕУ 
ON 14 – Биология ғылымдарындағы білімді интеграциялық процестердің қазіргі 
заманғы өнімі ретінде синтездей алу; 
Нақты ғылымды, сондай-ақ бүкіл әлеуметтік-саяси кластерді зерттеуге арналған 
ғылыми әдістер мен тәсілдерді қолдана білу; 
Зерттеудің нәтижелерін жинақтай білу; 
Жаңа білімді синтездеу және оны гуманитарлық әлеуметтік маңызды өнімдер түрінде 
ұсына алу; 
Ғылыми зерттеулердің әдістерін және академиялық хатты біледі және оларды 
оқытылатын салада қолдана алу; 
Білімдерді практикада қолдану дағдылары, олардың қызмет етуінің тиімділігін талдау, 
мектептерде, техникалық және кәсіптік оқу орындарында сабақ жүргізе білу; 

жүктеу/скачать 1,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: