пәні бойынша студенттерге арналған жұмыс оқу бағдарламасы
(Syllabus)
Пәні
«Даму психологиясы»
Мамандығы
5В010100 – Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу
Оқу түрі
Күндізгі
Курсы
2
Семестрі
3
Кредит саны
3
Дәріс
15
Семинар
15 сағат
СОӨЖ
15 сағат
Оқытушы
Н.Ә.Түнғатова
Қызылорда, 2020 ж
I.ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ (Syllabus) ДАЙЫНДАЛДЫ
Орындаушы:
«Мектепке дейінгі, бастауыш білім және өнер» кафедрасының
оқытушысы, ________________ Н.Ә.Түнғатова
II.« МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ, БАСТАУЫШ БІЛІМ ЖӘНЕ ӨНЕР» КАФЕДРАНЫҢ ОҚУ- ӘДІСТЕМЕЛІК СЕМИНАРЫ ОТЫРЫСЫНДА ТАЛҚЫЛАНДЫ
Кафедра меңгерушісі _______________Есқараева А.Д
Хаттама № _________ «___» _____________ 2020 ж.
ІІІ. «БІЛІМ БЕРУ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКА» ЖОҒАРЫ МЕКТЕБІНІҢЖҰМЫС ОҚУ ЖОСПАРЛАРЫ ЖӘНЕ ОҚУ БАҒДАРЛАМАЛАРЫ КОМИТЕТІНІҢОТЫРЫСЫНДА БЕКІТІЛІП, ЕНГІЗІЛДІ Комитет төрайымы ___________ т.ғ.к., А.Т.Еспенбетова
:(білімнің маңызы мен педагогикалық әрекетінің құрылымы)
Оқу семестрінің соңында студент білуі және орындай алуы керек:
1) Онтогенез бен филогенездегі адамның тұлғалық психологиялық ерекшеліктері туралы көзқарастары болуы керек;
2) шет ел және кеңес психологиясының жас ерекшелігі психологиясының даму пәнін, жас ерекшелігі психологиясының ғылым ретінде сипаттамасы, әдістері мен міндеттері, адамның іс-әрекеті мен тұлғалық құрылымы, даму динамикасын білу керек;
3) алған білімдерін практикада қолдана алуы; баланың психикалық дамуының жағдайлары толықтай мазмұнын жүруін бақылау үшін әдістемелік негізін
1) Студенттерді онтогенездің әр түрлі сатыларындағы психикалық даму мәселері бойынша негізгі теорияларын және тұжырымдамаларын күшейту.
2) Студенттерге жүйелі түсініктерді қалыптастыру, олардың кәсіби психологиялық дайындықтарын күшейту.
3) Студенттерге жүйелі түсүніктерді қалыптастыру,даму психологиясы психологиялық бөлімінің бір бөлігі ретінде;онтогенездегі адамның тұлғалық психологиялық ерекшеліктерін тереңдетіп меңгерулеріне мүмкіндіктер береді.
Міндеттері
-Осы пән туралы шет ел және кеңес психологиясының даму тарихы жайында;
-Даму психологиясында қолданылатын әдістері жинақтау және эксперименттік зерттеу кезінде қалыптасқан және түзету әсерінен алынған ақпараттық мәліметтерді талдау туралы.
-баланың психикалық дамуының жағдайлары мен толықтай мазмұнын, жүруін бақылау үшін әдістемелік базасын құру.
-баланың қарым-қатынасы мен іс-әрекетінің тиімді түрлерін ұйымдастыру;
-ересек пен қарттық шақтың жас ерекшелік дағдарыстық кезеңдерінде психологиялық көмекті ұйымдастыру.
