Педагогикалық үдеріс жүйенің барлық құрамдас бөліктерін біріктіруші басты жүйе ретінде
Орындаған: Исағатқызы Д
Тексерген: Мақсотова Т
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті
Орал 2021 жыл
Мұғалімнің кәсіби құзыретін Г.М.Коджаспирова «педагогикалық қызметтің қалыптасуын, педагогикалық қарым-қатынастарды және белгілі бір құндылықтарды, идеалдар мен педагогикалық
Мұғалімнің кәсіби құзыретін Г.М.Коджаспирова «педагогикалық қызметтің қалыптасуын, педагогикалық қарым-қатынастарды және белгілі бір құндылықтарды, идеалдар мен педагогикалық
сана-сезімді ұстаз ретінде қалыптастыруды оқытушының жеке басын анықтайтын қажетті білім» ретінде түсіндіреді. Осы айтылғандардан басқа да бірқатар ғалымдардың педагогтың кәсіби құзыреттілігіне берген анықтамаларын талдау (кесте) мұғалімнің кәсіби құзыреті оның жеке мүмкіндіктерін, оған педагогикалық тапсырмаларды дербес және тиімді шешуге мүмкіндік беретіндігін, кәсіби қызметіндегі теориялық және практикалық дайындықтың бірлігін және т.б. қамтитындығын көрсетті.
Ғалымдардың «кәсіби құзыреттілік» ұғымына берген анықтамалары
Автор
Анықтама
В.А.Сластенин
жеке тұлғаның кәсіби іс-әрекетті атқару мақсатында теориялық және практикалық дайындығы мен қабілеттерінің бірлігі
Н.Н. Тарасевич
кәсіби педагогикалық әрекетті өзіндік ұйымдастыру
А.К.Маркова
педагогикалық іс-әрекет пен педагогикалық қарым-қатынас жоғары деңгейде атқарылатын, мұғалім тұлғасы іске асырылушы, білім алушылардың тәрбиелілігі мен білім беру нәтижелері жақсы нәтиже беруші
Н.В.Кухарев
психологиялық-педагогикалық даярлықтың жоғарғы деңгейімен ерекшеленетін жеке тұлғаның белгілі сапаларының жиынтығы
Н.Н. Лобанова
М.И. Лукьянова
Л.Ю. Кривцов
Б. Т. Кенжебеков
кәсіби- білім берушілік, кәсіби-әрекеттік, кәсіби-жеке тұлғалық
педагогикалық өзара әрекет процесінде көрінетін білім мен практикалық іскерлік, мінез-құлық арасындағы өзара келісімділік
маманның білім, іскерлік және дағдыларды меңгеруін көрсететін сапаларының жиынтығы
өз әрекетiмен кәсiби iс-әрекеттiң түпкi нәтижесiне сай талаптарға жауап беретiн жұмыстарды орындау
С.Г.Вершловский
мұғалімнің таным процесінде алынған білім мен тәжірибе негізінде пайда болған проблемалар мен міндеттерді тез шешуге қабілеттілігі
Т.М.Сорокина
И.А.Зязуна, Л.Г.Семушина
Ю.К.Бабанский В.М.Монахов
педагогикалық қызметті жүзеге асыруға теориялық және практикалық дайындығының бірлігі
құндылық бағдарлар жүйесі, өнімді жұмыс үшін тікелей қажет болатын білім-білік, дағдылар, қоғамда оңтайлы өмір сүруді қамтамасыз ету, жұмыс және коммуникация субъектілерінің жайлылығы, сондай-ақ жеке тұлғаны толықтай дамыту
еңбек нәтижесіне қатысты функцияларды атқаруға мүмкіндік беретін жағдай
