ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
ҚБ парағы
|
Сабақ
тың соңы
|
Сабақты қорытындылау
Қоғамдық жерлерде қатты әрі дөрекі сөйлеуге болмайды.Телефонға біреу хабарласса қолыңың бос еместігін,кейін қонырау шалуын сұраған жөн.Қоғамдық жерлерде өзіміз барынша тәртіпті әрі мәдениетті ұстауымыз керек.
Үйге тапсырма
Өзіңнің бір күніңді айту
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
___________________________________________
(білім беру ұйымыныңатауы)
Қысқамерзімді (сабақ) жоспары-7
Бөлім:
|
Азаматық және патриотизм
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болғанжағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып:5
|
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтыңтақырыбы
|
Отбасындағы өзара сыйластық
|
Сабақтыңмақсаты
|
Отбасындағы сүйіспеншілік туралы түсініктерін кеңейту,сыйластық, сүйіспеншілік сезімдерін дамыту,сыйластыққа, сүйіспеншілікке тәрбиелеу
|
Құндылықтарды дарыту
|
Ынтымақтастық, жауапты азаматтық позиция, өмір бойы оқу,
ашықтық, өзі-өзіне және айналадағы адамдарға құрмет
|
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
|
Педагогтіңәрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
1.Шаттық шеңбері
Сергіту сәті
Бас барамағым - атам, үйдің данасы,
Балаң үйрек - әжем, ошақ анасы,
Ортан терек - әкем, отау панасы,
Шылыдыр шүмек - шешем, шаңырақ ажажры,
Т иттей бөбек - мен, бәрінің базары.
(Ермек Өтетілеуұлы)
Ой салу
-Отбасы мүшелерінің құқықтық мәртебесі қандай ?
-Бүгінгі тақырыбымыз не туралы болуы мүмкін?
Әңгімелеу
- Қыздар анасына өз сүйіспеншіліктерін қалай білдірді?
- Ұл балалар аналарыңа сүйіспеншіліктеріңді қалай білдіресіңдер?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
сілтемеде
суреттер
|
Сабақтың ортасы
|
Дәйексөз
- Отбасы – ол үлкен қуаныш, шаттық, мейірімділік, қамқорлық, сүйіспеншіліктің ортасы.
Халықта «Ұяда не көрсең, ұшқанда соны көресің» деген сөзін балаларға бүгінгі сабақтың дәйексөзі ретінде алынады.
1. Бала тәрбиесіндегі ата-ана махаббатының мәні неде?
2. Бала тәрбиесіндегі ата-әжелердің рөлін анықтаңыз.
3. Махаббатсыз отбасы деген баяндаманы дайындаңыз.
4.Өзіммен – өзім
Балалар жайланып отырып, көздерін жұмып, өздерін ең жақын, сүйікті отбасы мүшелерін, өз үйлерін көз алдарына елестетеді. Өз отбасылары туралы ең қымбат, ғажап сөздерді айтып, өз ойларымен бөліседі.
5. Дәптермен жұмыс
Мына суреттердегі бейнелердің қайсысын өз отбасы мүшелеріне теңер едіңдер? Әңгімелеп беріңдер. Суреттерді бояңдар.
Сергітку сәті
Өлең мазмұнына сәйкес қимыл- қозғалыстар жасалады.
Ғажайып сөздер
- Отбасы, қуаныш, шаттық, мейірімділік, қамқорлық, сүйіспеншілік.
Oтбaсы – барлығымыздың жүрегімізге ең жақын сөз. Ол – махаббат пен тыныштықтың, мейірім пен жарасымның, қуаныш пен мерекенің мекені. Адам баласының өсіп-өнетін алтын ұясы. Cыйластық, жарастық орнаған орта, кішкентай ғана Отан. «Oтан – отбасынан басталады» дегендей отанды сүю – отбасынан басталатыны рас! Себебі, отбасы – бала тәрбиесінің ең алғашқы баспалдағы. Оның ер жетіп, бойжетіп өсуі, бойындағы алғашқы адамгершілік қасиеттерінің белгілері отбасында қалыптасады. Барлығымызға белгілі – әлемдегі біздің ең шынайы байлығымыз – ол, әрине біздің отбасымыз.
|
Бағалау критериі
Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін ажыратады
Дескриптор:
Отбасындағы құқықтарын анықтайды;
Ұғымдар бойынша ақпарат анықтайды;
Дәйектердің нақты, толық сипаттайды:
Дескриптор
Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін анықтайды; құрылысын сақтап, жүйелі ой жазады.
Дескриптор:
Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін қажеттігін дәлелдейді;
|
| Достарыңызбен бөлісу: |
