Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру

48. При планировании учебного процесса вуз руководствуется нормами распределения компонентов образовательной программы магистратуры согласно приложению 1 (для научного и педагогического направления) и приложениям 2 и 3 (для профильной магистратуры) к настоящему Стандарту.

87. Требования к кадровому обеспечению вуза определены квалификационными требованиями, предъявляемыми при лицензировании образовательной деятельности.

88. В течение двух месяцев после зачисления каждому магистранту для руководства магистерской диссертацией назначается научный руководитель.

89. Вуз оказывает содействие магистранту в публикации результатов исследования. 

4. Требования к уровню подготовки обучающихся

91. Требования к ключевым компетенциям выпускников профильной магистратуры:

• 
  о современных тенденциях в развитии научного познания;
  
• 
  об актуальных методологических и философских проблемах естественных (социальных, гуманитарных, экономических) наук;
  
• 
  о противоречиях и социально-экономических последствиях процессов глобализации;
  
• 
  о современном состоянии экономической, политической, правовой, культурной и технологической среды мирового бизнес-партнерства;
  
• 
  об организации стратегического управления предприятием, инновационного менеджмента, теориях лидерства;
  
• 
  об основных финансово-хозяйственных проблемах функционирования предприятий.
  

• 
  методологию научного познания;
  
• 
  основные движущие силы изменения структуры экономики;
  
• 
  особенности и правила инвестиционного сотрудничества;
  
• 
  не менее чем один иностранный язык на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и практическую деятельность.
  

• 
  применять научные методы познания в профессиональной деятельности;
  
• 
  критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к изучению процессов и явлений;
  
• 
  интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин, использовать их для решения аналитических и управленческих задач в новых незнакомых условиях;
  
• 
  проводить микроэкономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и использовать его результаты в управлении предприятием;
  
• 
  применять на практике новые подходы к организации маркетинга и менеджмента;
  
• 
  принимать решения в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления хозяйственной деятельностью предприятия (фирмы);
  
• 
  применять на практике нормы законодательства Республики Казахстан в области регулирования экономических отношений;
  
• 
  креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций;
  
• 
  проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
  
• 
  обобщать результаты экспериментально-исследовательской и аналитической работы в виде магистерской диссертации, статьи, отчета, аналитической записки и др.
  

• 
  решения стандартных научных и профессиональных задач;
  
• 
  научного анализа и решения практических проблем в организации и управлении экономической деятельностью организаций и предприятий;
  
• 
  исследования проблем в области менеджмента и маркетинга и использовать полученные результаты для совершенствования методов управления предприятием;
  
• 
  профессионального общения и межкультурной коммуникации;
  
• 
  ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме;
  
• 
  расширения и углубления знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре;
  
• 
  использования информационных и компьютерных технологий в сфере профессиональной деятельности.
  

• 
  в области методологии исследований по специальности;
  
• 
  в области современных проблем мировой экономики и участия национальных экономик в мирохозяйственных процессах;
  
• 
  в организации и управлении деятельностью предприятия;
  
• 
  в осуществлении производственных связей с различными организациями, в том числе органов государственной службы;
  
• 
  в способах обеспечения постоянного обновления знаний, расширения профессиональных навыков и умений.
  

• 
  о роли науки и образования в общественной жизни;
  
• 
  о современных тенденциях в развитии научного познания;
  
• 
  об актуальных методологических и философских проблемах естественных (социальных, гуманитарных, экономических) наук;
  
• 
  о профессиональной компетентности преподавателя высшей школы;
  
• 
  о противоречиях и социально-экономических последствиях процессов глобализации;
  

• 
  методологию научного познания;
  
• 
  принципы и структуру организации научной деятельности;
  
• 
  психологию познавательной деятельности студентов в процессе обучения;
  
• 
  психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения;
  

• 
  использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований;
  
• 
  критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений;
  
• 
  интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях;
  
• 
  путем интеграции знаний выносить суждения и принимать решения на основе неполной или ограниченной информации;
  
• 
  применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности;
  
• 
  применять интерактивные методы обучения;
  
• 
  проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
  
• 
  креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций;
  
• 
  свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах;
  
• 
  обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и др.;
  

• 
  научно-исследовательской деятельности, решения стандартных научных задач;
  
• 
  осуществления образовательной и педагогической деятельности по кредитной технологии обучения;
  
• 
  методики преподавания профессиональных дисциплин;
  
• 
  использования современных информационных технологий в образовательном процессе;
  
• 
  профессионального общения и межкультурной коммуникации;
  
• 
  ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме;
  
• 
  расширения и углубления знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре.
  

• 
  в области методологии научных исследований;
  
• 
  в области научной и научно-педагогической деятельности в высших учебных заведениях;
  
• 
  в вопросах современных образовательных технологий;
  
• 
  в выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области;
  
• 
  в способах обеспечения постоянного обновления знаний, расширения профессиональных навыков и умений.
  

94. Уровень полученных знаний в рамках обязательного минимума и предлагаемого вузом объема учебной нагрузки обеспечивается различными видами контроля.

95. Контроль учебных достижений магистрантов и оценка их знаний по учебным дисциплинам или модулям организауется офисом (отделом, сектором) Регистратора на рубежных этапах учебного процесса (по завершении каждого академического периода и учебного года) и должны быть ориентированы на итоговые результаты обучения.

96. Офисом Регистратора ведется учет истории учебных достижений обучающихся, который отражается в их транскрипте установленной формы.

97. Контроль знаний, умений, навыков и компетенций магистрантов осуществляется при проведении их итоговой аттестации.

98. Итоговая аттестация магистрантов проводится в сроки, предусмотренные академическим календарем и учебными планами специальностей в форме сдачи комплексного экзамена и защиты магистерской диссертации.

99. Комплексный экзамен проводится не позднее, чем за 1 месяц до защиты диссертации. В комплексный экзамен по специальности входят дисциплины цикла профилирующих дисциплин образовательной программы магистратуры.

100. Процедура защиты магистерской диссертации определяется вузом самостоятельно в соответствии с Типовыми правилами проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях.

101. Лицам, завершившим обучение по образовательной программе магистратуры, присуждается академическая степень «магистра» по соответствующей специальности и выдается диплом государственного образца с приложением (транскрипт).