Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
Психологиялық ахуалға берілген психогиялық жаттыңуларды орындау арқылы жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
|
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Психологиялық ахуал.
Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
|
|
| |
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
28 мин.
|
Ширату тапсырмасы.
3.2.3.1 (Ұ; Т; Қ) Өлеңдегі негізгі ойды анықтау. Өлең мазмұны бойынша пікір білдіру.
45-жаттығу. Өлеңді көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып оқиды. Өлеңді өз сөздерімен мазмұндайды. Өлеңдегі негізгі ойды анықтайды.
Оқушылардың өлең мазмұнына байланысты өз пікірін білдіруіне басшылық жасалады.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
3.3.5.1 (МК; Ө; Қ) Өлең мазмұнына сай келетін мақалды тауып жазу. Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.
46-жаттығу. Жоғарыдағы өлең мазмұнына сай келетін мақалды тауып жазады. Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі.
Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды. Неліктен сол мақалды таңдағанын айтып, дəлелдейді.
Ой сергек!
Бейнежазбадағы əуен ырғағымен билеу.
3.3.1.1 (МК; Ө; Қ) Берілген тақырып бойынша
пайымдау мəтінін құрап жазу.
47-жаттығу. «Менің ең жақын досым» тақырыбында пайымдау мəтінін жазу үшін сыныпта əңгіме ұйымдастырылады. Оқушылар өздерінің ең жақын достары туралы əңгімелейді. Əрі қарай берілген тақырып бойынша мəтін жазуда
|
