Блум таксономиясы оқыту нәтижелілігін бағалау әдістемесі ретінде Дәріс жоспары



бет10/24
Дата08.02.2022
өлшемі1,1 Mb.
#121988
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   24
Байланысты:
блум таксономиясы

  • VІ. Бағалау.
  • Таным мен ойлау деңгейі – жоғарғы деңгей.
  • Оқу материалының маңызын анықтау, ол туралы өзіндік пікір келтіру, ойын
  • білдіру. Бұл деңгей алдыңғы категориялардың оқу нәтижелелеріне қол
  • жеткізуді меңзейді.
  • Шәкірт:
  • Оқу материалы құрылымының логикасын жазбаша түрде бағалайды;
  • Ішкі немесе сыртқы критерийлерге сүйеніп, оқу материалының маңыздылығын айқындатады;
  • Жасалған шешімдер мен қорытындылардың берілген фактілерге сәйкестігін анықтайды.

 Бенджамин Блум таксономиясы бойынша сұрақтар мен тапсырмалар үлгісінің мазмұны

  • Білу түрінің мазмұны:
  • Мәлiметтердi қайталау немесе тану арқылы есте қалай сақталғанын тексеруге бағытталады, мағлұмат пен деректердi еске түсiредi:
  • жабық тест тапсырмалары;
  • қалдырып кеткен белгiлердi қою;
  • жатқа айту;
  • анықтамалар мен атауларды қайталау, олардың қолдану тәртiбiн айту.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет