| Сергіту сәті.
Шаршағанда ырғалып,
Гүлге ұқсап дем алам.
Қанатымды бір қағып,
Гүлдей болып жайқалам.
Иілеміз оңға бір,
Иілеміз солға бір.
Тәрбиеші қарайды,
Аяққа бір, қолға бір.
Міне, балалар, гүлімізді салатын құмыраны құрастырдыңдар өте жаксы.
|
Балалар өздері білетін бақша гүлдерінің атын айтады.
Балалар әжеймен амандасады.
«Гүл – цветок, құмыра – ваза» сөздерін қайталайды.
Балалар құмыраны құрастырады.
Балалар өлең ырғағымен қимыл-қозғалыстар жасайды.
|
Педагог балалардың гүл туралы түсініктерін суреттер көрсету арқылы кеңейте түседі.
Тосын сәт:
Кенет есік қағылады.
Педагог:
–Балалар, біреу есік қағып тұр, кім келді екен?
Қолында гүлі бар әже кіреді.
Әжей:
–Бүгін менің немерем Әселдің туған күні,-дейді.
Педагог әжей әкелген гүлшоқты қайда салып қоятынымды білмеймін дейді.
–Енді сіз біздің балалардың өнерін көріңіз.
–Балалалар, Әселге арнап осындай құмыра құрастырып берсін дейді
Балалар құмыраны құрастырады.
Сергіту сәті.
Шаршағанда ырғалып,
Гүлге ұқсап дем алам.
Қанатымды бір қағып,
Гүлдей болып жайқалам.
Иілеміз оңға бір,
Иілеміз солға бір.
Тәрбиеші қарайды,
Аяққа бір, қолға бір.
Міне, балалар, гүлімізді салатын құмыраны құрастырдыңдар өте жаксы.
|
Қортындылау
|
–Әже, қараңызшы, біздің балалар қандай әдемі құмыраны құрастырды.
Әже педагогпен бірге балаларды мадақтайды.
Әже балалармен қошатасады
|
Балалар бір-бірінің жұмыстарын жасаған өз білгендерінше бағалайды.
Әжемен қоштасады.
|
–Әже, қараңызшы, біздің балалар қандай әдемі құмыраны құрастырды.
Әже педагогпен бірге балаларды мадақтайды.
Әже балалармен қошатасады
|
Балалар бір-бірінің жұмыстарын жасаған өз білгендерінше бағалайды.
Әжемен қоштасады.
|
