 | Сабақтың тақырыбы Сені қоршаған орта Симметрия дегеніміз не? Табиғатпенжасалғансәндікөрнектер (ою-өрнек) мен формалардыанықтаужәнетану, олардыөзжұмыстарындаинтерпретациялау Сабақ 482,77 Kb.  6 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Тал шыбығына тоқу жұмысына дайындау. Ағаш шыбықтарынан «Желкенді сал» жасау Тақырыптың маңыздылығымен танысады және мұғалімнің көмегімен үлгі бойынша. Қауіпсіздік ережесін сақтай отырып әр түрлі тәсілдермен материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру Сабақ 162,8 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Өзге оқу қызметімен байланыс: «Таным» білім беру саласы, қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Кіріспе, әңгіме, сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, үйрету, жеке баламен жұмыс, қорытындылау, мадақтау Сабақ 44,51 Kb. 1 | оқу |
| Ұйымдастырылған ашық оқу қызметінің технологиялық картасы Өтілетін топ: (5-6 жас) мектепке дейінгі ұйымдағы ересектер тобы Оқу қызметінің түрі «Таным» білім беру саласы, «Жаратылыстану», «Таным» білім беру саласы, қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Сабақ 254,72 Kb. 4 | оқу |
 | Сабақтың жоспары; I кіріспе Оқыту технологиясына жалпы сипаттама II негізгі бөлім Біріншіден,технологияда түпкі нәтиже дәл анықталады. Дәстүрлі педагогикада мақсатқа жету жолдары анық болмайды,мақсат дәл болғандықтан Сабақ 7,41 Mb. 4 | оқу |
 | 1 Јзірлеген: информатика пјнініѕ оќытушысы Базарбаева А Сабақ барысында қолданылатын педагогикалық технологиялар: ақпараттық, оқытудың компьютерлік, дамыта оқыту, бақылау, бағалау, деңгейлеп оқыту және интерактивті технология Сабақ 1,73 Mb. 19 | оқу |
 | Сабақ №1 Карымсаков Уалихан Туленович, s a b c Сабақ 386,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері Барлық оқушылар: нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін біледі; бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтай алады және берілген сандарды дәреже түрінде көрсете алады Сабақ 116,22 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Отбасылық оқу мәдениеті білімді кітап арқылы берілетіндігін ұғындыру,адам өміріндегі маңызы мен пайдасын түсіндіру Отбасылық кітап оқу дәстүрін қайта жаңғырту, оқырмандардың жан-дүниесінде рухани ізгілікті қалыптастыру. Оқу мәдениетін қолдау мен дамытуда жалпы қоғам мен отбасының назарын аудару Сабақ 30,78 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу Сабақ 147,57 Kb. 5 | оқу |
| №181 орта мектебінің 2 «Б» сынып оқушысы Сырым конструктормен ойнағанды ұнатады. Ол сары түсті бөлшекке неше көк бөлшекті біріктіргісі келеді? Неше бөлшекті біріктіріп қойды? Нешеуі қалды? Сабақ 347,96 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №4 Мектеп: Күні Амандасу. Психологиялық ахуал тудыру. «Шапалақ» техникасы бойынша оқушылар жұпқа, үш-үштен, төрт-төрттен бөлінеді. Соңында төрт шапалақ бойынша топқа бөліп отырғызу. Және әр топқа сабақтың тақырыбын ашу үшін сөздер беріледі Сабақ 154,25 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Қазақ жазуының даму жолы. Елдік пен ерліктің ескерткіші Сабақтың түрі Түркі халықтарының жазуы қалай аталған? Как называется письменность тюркских народов? Сабақ 47,54 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Әдеби эссе. "Аяз би" ертегісін оқығаннан кейін туған ой Жеті санын айтатын адам «Жеті» деудің орнына, орнынан тұрып, «Мен таптым» деп айтуы керек. Кім жаңылысса, сол ойыннан шығады Сабақ 17,45 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Болжалдық және бөлшектік сан есімдер Сабақтың мақсаты: Болжалдық және бөлшектік сан есім туралы біліп, білімдерін кеңейту. Сан есімнің жасалуын талдау арқылы жете түсіндіру арқылы сабақтың мақсатын толық ашу Сабақ 19,73 Kb. 2 | оқу |