ЦИКЛОГРАММА
Өтпелі тақырып «Дені саудың жаны сау»
Тақырыпша «Өзім туралы»
Апта күні 30-3 қараша
«Балапан» Бірінші кіші топ
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
Ойындар (үстел үсті, дидактикалық ойын, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика
|
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Қайырлы таң! Доброе утро! Қалдарың қалай?
Мақсат: балалардың көңіл-күйлерін көтеру, балалардың үсті-басына көңіл аудару. Ата-аналармен қарым-қатынас мәдениетін орнату.
|
Саусақ ойыны
«Басбармақтай балақай»
Мақсаты:
Балалардың саусақ икемділігін жетілдіру, қызығушылық сезімдерін арттыру
|
Дидактикалық ойын
«Дәл осындайды тауып ал»
Мақсаты:
Балалардың дүние танымын кеңейту, тілдік қарым-қатынасты қолдана білуге жаттықтыру
|
Үстел үсті театры
«Менің отбасым» және т.б. тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.
|
Үстел үсті ойыны:
Бұл кімге керек?
Мақсаты:
әр түрлі заттарды көрсетіп, аттарын ататып, олардың еңбекте қолданылуы туралы түсіндіру, мамандықтармен таныстыру.
|
Дидак ойын:
Кім болам?
Мақсаты:
әр түрлі заттарды көрсетіп, аттарын ататып, олардың еңбекте қолданылуы туралы түсіндіру, мамандықтармен таныстыру.
|
Балалардың дене бітімін шынықтыру, дене сымбаттылығын қалыптастыру мен денсаулығын нығайту
|
Таңғы ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
1. Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: «Бұл мен!» (суреттерді көрсете отырып, әңгімелесу)
Мақсаты: Тәрбиешінің көрсеткен суреттері арқылы. (Кім? Не? Не істейді?) сұрақтарға жауап бере білуге үйрету.
Дидактикалық ойын: «Бұл кім»
2. Бағытты өзгерте отыра жүру.
Алға қарай ұмтыла екі аяқтап секіртпемен секіру.
|
1,Сурет салу
Тақырыбы: «Менің моншақтарым»
Мақсаты: Дөңгелек сызықтар жүргізу арқылы моншақ суретін салуға үйрету.
Үстел-үсті ойыны: «Моншақтарды тізбекте»
2. Белгі бойынша тоқтап жүгіру.
Допты жоғарыға лақтыру (қағып алмай)
Қимылды ойын: «Дәл түсір»
|
1.Сенсорика
Тақырыбы: «Мен сияқты жаса»
Мақсаты: 3 түсті, көлемі әр түрлі текшелерден пирамида құрастыру.
Үстел-үсті ойыны: «Пирамида»
3. Бір орнында тұрып 15 см биіктіктен секіру.
Арқанның астымен еңбектеп өту.
Қимылды ойын: «Бірге қонаққа барайықшы»
|
Музыка жетекші: Трубинцова О.П
|
1.Музыка
жетекші: Трубинцова О.П
2.Жаратылыстану
. Тақырыбы: «Мен өзім туралы не білемін?»
Мақсаты: Балаларға адамның дене мүшелерін атауға үйрету (басы, қолы, аяғы, көзі, мұрны, аузы, құлағы және т.б. бар).
Ойын жаттығу: «Менен кейін қайтала!»
|
Серуен:
|
Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.
Жапырақтардың түсуін бақылау
Бақылау
Балалар назарын жапырақтардың қызыл, сары, алтын түсті, жасыл-сары болып жерге түсіп, жерді жылы көрпемен жауып жатқанына аударту. Жапырақтардың түсу себебін түсінуге, жапырақтардың бөліктерін атауға үйрету. Жапырақтар көп мөлшерде немесе аз мөлшерде түсетінін, бұл көрініс жел күшіне байланысты екенін атап айту. Табиғаттың бір құбылысының екінші бір құбылысымен өзара байланысын көруді үйрету; күзгі табиғат әсемдігін қабылдауға үйрету.
Көркем сөз Ой, алақай, тамаша, Ағайынды бәрі, Шашу шашты жапырақ. Шықса – жасыл, Бақтың іші алаша, Түссе – сары (жапырақ) Аунар ма еді жатып ап!
Ырым
Егер жапырақтар ағаштан түгел түспей бұтақтарында қалып қойса, қыс суық болады. Жапырақтар кеш түссе, қыс қатты және ұзақ болады
Қимыл- қозғалыс ойыны
«Асық, бірақ түсіріп алма»
Балаларды қолындағы жапырақшаны түсірмей жүгіре алуға жаттықтыру. Физикалық сапасын дамыту: шапшаңдық, ептілік.
Еңбектену әрекеті
Учаскедегі жапырақтарды жинау
Балаларды жұмысқа белсенді қатысуға үйрету, жапырақтарды тырнауышпен тырнап, тасығышпен бір жерге жинастыру. Еңбексүйгіштікке, өз бетінше жұмыс жасай алуға үйрету.
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, гигиеналық іс-шаралар
|
Түскі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
Түскі ұйқы
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.
Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау. Жаттығу орындату.
|
Бесін ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар, дербес әрекет
|
Шаштараз қалай жұмыс істейді?
Қуыршаққа көрсетеміз
Шаштараз жұмысы туралы балаларға білім беру
Құрал-жабдықтарын атауға ұйрету
|
Құрылысшы
Балаларды құрылысшының қызметімен таныстыру. Қаншама үйлер, мектеп, балабақшаны құрылысшылар салатынын түсіндіру. Ойын арқылы үйлерді қалай салатынын көрсету
|
Қуыршақтың көйлектерін жуып,үтіктеу
Киім жууға арналған заттармен таныстырып,тазалыққа баулу
|
Қимылды ойын:
«Сұр көжек»
Мақсаты: балаларды аңдардың жүрісін келтіріп жүруге үйрету.
|
«Аю мен Маша»
мультфильм
көруді қарастыру
|
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
|
Достық
көмек» ойыны
Ойын
барысында балаларды достық көмек жасаудың мәнін тереңіре тусініп,бір-біріне
көмектесугеәрқашан әзір болуға тәрбиелеу
|
Дидактикалық ойын «Сиқырлы сандық»
Мақсаты:
баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.
|
Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру,
|
Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»
Мақсаты:
баланың сөздік қорын « күз сыйы»
атауларын білдіретін сөздермен байыту
|
Әңгіме құрастыру Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен
байыту.
|
Серуенге дайындық
|
Киіну: серуенге шығу.
|
Серуен
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу.
|
Балалардың үйге қайтуы
|
Кеңес:
«Бала өміріндегі ойыншықтың
маңызы».
|
Психологтің кеңесі: мысалы:«Егер ата-аналар дүкеннен
баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.
|
Өзара дербес әрекеттер
|
Ата-аналарға кеңес:
Балалардың тазалағы жәйлі әңгімелесу
|
Өзара дербес әрекеттер
Мутфильм көруді қарастыру
|
ЦИКЛОГРАММА
Өтпелі тақырып «Дені саудың жаны сау»
Тақырыпша «Дұрыс тамақтануДәрумендер»
Апта күні 6-10 қараша
«Балапан» Бірінші кіші топ
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
Ойындар (үстел үсті, дидактикалық ойын, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика
|
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Қайырлы таң! Доброе утро! Қалдарың қалай?
Мақсат: балалардың көңіл-күйлерін көтеру, балалардың үсті-басына көңіл аудару. Ата-аналармен қарым-қатынас мәдениетін орнату.
|
«Не өзгерді?»
Мақсаты:Көру арқылы ойлау қабілеттерін арттыру.
Көнекіліктер:Жеміс пен көкөністің мульяжы.
|
Дидактикалық ойын
««Не қайда өседі»
Мақсаты:Балалардың өсімдіктер жөніндегі білімдерін бекіту, балалардың өз бетінше ойлау қабілетін және белсенділіктерін дамыту.
|
Дидактикалық ойын
«Үй жануарлары мен жабай жануарларды ата»
Мақсаты:Үй жануарлары мен жабайы жануарлар туралы білімдерін бекіту. Тез ойлау қабілетін,зейінің тәрбиелеу,белсенділігін артыру.
|
Үстел үсті ойыны:
«Қайсысы ұнайды?»
Мақсаты:Суреттен көрген заттарының атын атап, суреттеп, қайсысының ұнайтынын,не үшін ұнағанын айтқызу. Сөздік қорын молайту.
|
Дидак ойын:
«Бізге күз не әкелді?»
Мақсаты:Күз бізге не әкелгені туралы білімдерін бекіту. Көкөністер мен жемістердің адам ағзасына пайдасы туралы ұғымдарын бекіту.
|
Балалардың дене бітімін шынықтыру, дене сымбаттылығын қалыптастыру мен денсаулығын нығайту
|
Таңғы ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
Көркем әдебиет
1. Тақырыбы: «Жемістер жыры» (өлең) Рза Қунақова
Мақсаты: Өлеңді тыңдай білуге, қайталап айтуға үйрету. Жемістерді (алма, өрік, қара өрік, шие) атау барысында балалардың сөздік қорын жетілдіру.
Ойын жаттығу: «Жемістерді ата»
2. Шағын топқа бөлініп жүгіру.
Гимнастикалық орындық үстімен тепе-теңдік сақтап жүру.
Қимылды ойын: «Дәрумендер жолындағы кедергілер»
|
1.Сурет салу
Тақырыбы: Қызыл алма
Мақсаты: Тұйықталған дөңгелек сызықты және түзу сызық жүргізу арқылы парақ бетіне бейнені орналастыуға үйрету.
Үстел -үсті ойыны: «Үлкен - кіші»
2. Бір қатармен тізені жоғары көтеріп жүру.
Құм салынған қапшықты нысанаға лақтыру.
Қимылды ойын: «Дәрумендерді тап»
|
1.Құрастыру
Тақырыбы: «Тостаған»
Мақсаты: Үш бөліктен тұратын тостағанның суретін қағаздан кеңістікте дұрыс орналастыра отырып құрастыруға үйрету. (қиылған бөліктер)
Дидактикалық ойын: «Атын ата »
2.Допты алға домалату, қуып жету. Бір сызықтан қос аяқпен секіру.
Қимылды ойын: «Допты қуып жет»
|
Аппликация
Тақырыбы: «Ыдыстағы көкөніс»
Мақсаты: Дөңгелектің ішіне кішкентай көлемді сопақша пішіндерді орналастыра білуге үйрету.
Қимылды ойыны: «Қияр мен қызанақ жинау»
|
1.Музыка
жетекші: Трубинцова О.П
2. Тақырыбы: «Жемістер. Алма»
Мақсаты: Балаларды жемістердің түрлерін атауға және алманың түсін, дәмін ажыратып айта білуге үйрету.
Қимылды ойын: «Кім жылдам?»
|
Серуен
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу.
Бұлтты бақылау
Мақсаты: Балаларға бұлттың неге ұқсайтынын қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу.
Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын жинату.
Балалармен жеке жұмыс : «Бұлт» Қ. Әлімқұлов
Түрленді дала, бау- бақша
Құлпыра қалды тау жақта
Қара бұлтты жел қуып
Жөкеп берді аулаққа
Қимылды ойындар: «Ақ қоян», «Күзгі тіршілік»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, гигиеналық іс-шаралар
|
Түскі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
Түскі ұйқы
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.
Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау. Жаттығу орындату.
|
Бесін ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар, дербес әрекет
|
Дидактикалық ойын
«Кімге не керек?»
Мақсаты:Балалар мұғалім, дәрігер, құрлысшы, спортшыға қажет құралдарды тауып қоюы керек. Балаларды тапқырлыққа үйрету.
|
Сөжетті ролдік ойын:
«Қуыршақты тамақтандыр»
Мақсаты:Балаларды
|
Дидактикалық ойын:
«Макарон моншақтар»
Қол саусақ моторикасын жетілдіру
|
Д\ойын «Лото»
Мақсаты: Балалардың жеміс-жидек, көкөніс, гүлдер жайлы білімдерін дамыту және олардың өсіп-өнетін орындарын дұрыс атату.
|
«Көңілді бағдаршам» диафильмін көрсету. Балалардың көліктер мен жаяулардың жолқиылысындағыбағдаршаммен басқару ережелері туралы білімдерін тиянақтау.
|
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
|
«Жақсы әдет» «Жаман әдет»
Мақсаты:Балаларды «жақсы» «жаман» сөздерінің мағынасы мен оларды орынды қолдануға үйрету. Бала бойына мейірімділік, қайырымдылық, адамгершілік орнығуына және де басқа жақсы әдеттердің барынша мүмкіндік жасау.
|
«Үйдегі жиһаздар»
Мақсаты:Үй ішіне қажетті жиһаздардың жеке бөліктерін сөзбен дұрыс айтуға (дөңгелек үстел, түсі көк , төрт аяғы бар) үйрету,
бөлменің ішіндегі жиһаздар туралы айта білуді жаттықтыру.
Жиһаздары күтуге тәрбиелеу.
|
Тақырыбы:
«Көкөністер мен жемістер»
Мақсаты:
Жемістер мен көкөністердің бақта және бақшада өсетіні туралы түсініктерін кеңейту. Олардың аталуы, құрамындағы кездесетін дәрумендері оның адам денсаулығына маңызы жөніндегі білімдерін тереңдету.
|
«Менің тұлғам»
Адамның дене мүшелерін
(қол, аяқ, бас), тұрмыстық және
ойын әрекетін (қыдыру, тамақтану), әртүрлі өлшемді (үлкен, кіші)
білдіретін сөздерді түсіну
|
«Шалқан»
ертегісі
Мақсаты:
жақсы таныс ертегілердің
үзінділерін бірнеше сөздермен
әңгімелеп беру
|
Серуенге дайындық
|
Киіну: серуенге шығу.
|
Серуен
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу.
|
Балалардың үйге қайтуы
|
Кеңес:
«Бала өмірінде дәрумендердің пайдасы».
|
Ембикенің кеңесі:
«Дәрумендер -денсаулық кепілі»
.
|
Өзара дербес әрекеттер
|
Ата-аналарға кеңес:
Балалардың тазалағы жәйлі әңгімелесу
|
Өзара дербес әрекеттер
Мутфильм көруді қарастыру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
