Циклограмма на неделю 04. 09
цикл орта полный-1
- Бұл бет үшін навигация:
- 2.Дене шынықтыру Лақтыру Тепе-теңдікті сақтау. Жүгіру. Еденнен 20–25 см көтерілген баспалдақ тақтайдан өтуге үйрету. Түрлі бағытта жүгіруді бекіту
- Құмдағы іздерді бақылау.
- «Тәтті ұйқы»
|
Серуен: |
9.50-11.30 |
Құмдағы іздерді бақылау. Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету. Өз іздерін бір-бірімен салыстыру. Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру. Балалармен жеке жұмыс: «Санамақ айту» Бөрік тіктім Он ойланып Тоғыз толғанып, Сегіз рет сызып, Жеті рет бұзып. Алты рет қарап, Бес рет санап, Төрт рет қадап. Үш тал үкі тағып, Екі қолым талып. Бір бөрік тіктім, Әзер деп біттім. Қимылды ойындар: «Тышқан мен мысық» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері | |||||||
|
Серуеннен оралу. |
11.30-11.50 |
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті | |||||||
|
Түскі ас |
11.50-12.30 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі | |||||||
|
«Тәтті ұйқы» |
12.30-15.00 |
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату | |||||||
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары |
15.00-15.30 |
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау. Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың) | |||||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | |||||||
|
Ойындар,дербес әрекет Баланың жеке даму картатекасына сәйкес жеке жұмыс |
16.00-16.20 |
«Кім зейінді?» Мақсаты: Белгілі геометриялық пішіндерден әртүрлі нәрселер құрастыру |
«Қандай пішін шықты?» Мақсаты: Таяқшалардан таныс геометриялық пішіндер құрастыра білу. |
«Біркелкі пішіндерді сана» Мақсаты: Пішіндерді танып, топтастыра білуге үйрету. Ойлау қабілетін, қол қимылын жаттықтыру |
«Бос торларды сәйкес пішіндермен толтыр» Мақсаты: Геометриялық пішіндерді танып, атай білуге үйрету. Бос торларды сәйкес пішіндермен толтырту. |
«Қандай пішін жетіспейді?» Мақсаты: Геометриялық пішіндерді атай білуге үйрету. Қай пішін жетіспейтінін тапқызу. | |||
|
|
|
|
|
| |||||
|
Серуенге дайындық |
16.20-18.40 |
Киіну; серуенге шығу | |||||||
|
Серуен |
16.40-18.00 |
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ» | |||||||
|
Кешкі ас |
18.20-18.45 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; | |||||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
18.45-19.00 |
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру. |
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту. |
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу. |
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту. |
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету. | |||
жүктеу/скачать 451,71 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
